新课程标准指导下，什么样的课堂教学设计才称得上是一堂好课

新课程标准指导下，什么样的课堂教学设计才称得上是一堂好课

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

：（1）创设良好氛围，激励学生学习。 （2）围绕教学目标，开展教学活动。 　　（3）突出思维训练，培养思维能力。 （4）着眼学生发展，组织学生活动。 　（5）运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。 （6）重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。