如何运用镶嵌式原则组织幼儿活动

如何运用镶嵌式原则组织幼儿活动

合理的一日生活日程
“优势原则”是人们学习和工作效率与有关的大脑皮层区域是否处于“优势兴奋”状态有关，兴趣能使优势状态的形成。在幼儿园中，一日生活环节中，要充分调动孩子的积极性、关注孩子的需要，把握发展的时机。学会关注孩子发展的需要，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所蕴含的教育价值。“镶嵌式活动原则”是大脑有细致的分工，有工作有休息、有兴奋有抑制的状态。这种镶嵌式的活动，使大脑皮质的神经细胞能有劳有逸，维持高效率。在一日生活活动日程中，要注重有动、有静，动静交替的安排。如：运动、认知、艺术等活动的相互协调，甚至可以培养社会性的活动比如区角活动的安排中间要插入生活活动、中途点评活动让幼儿的大脑神经与运动相互调节，以逸待劳适当休息。“动力定型”是一系列的刺激总是按照一定的时间、一定的顺序、先后出现多次后有了一定的规律，大脑就知道该做什么，也能提前准备，最经济的消耗收到最好的工作效果。比如定时上床、定时睡觉，通过让幼儿多次的训练、多次的消耗形成的，习惯成自然。使大脑皮质得到一个最好的状态。优势原则、镶嵌式活动原则、动力定型渗透在幼儿的一日生活之中，教师要合理地安排、相互调节。
擤鼻涕的方式：
先拿一张卫生餐巾纸，先轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一侧的鼻孔注意擤的时候不要太用力，然后再将卫生餐巾纸丢入垃圾筒，提醒幼儿不要忘记此环节以养成良好的卫生习惯。不要把鼻孔全捂上使劲擤。
流鼻血的处理方式：
当幼儿发生流鼻血是以拇指和食指压迫两侧鼻翼，用棉花塞紧鼻孔。再在额头、鼻腔两侧冷敷20到30分钟。注意：不可让孩子躺平、不可往后仰，以免血块在喉咙里引起呕吐。一般可止血。若还是血不止复流的话，需要到医院耳鼻喉科检查。教育幼儿不要挖鼻孔，以免挖破血管。如果是因为热的关系，可脱去外衣降温。
弱视：
尽早发现弱视就医。配眼镜矫正屈光度。遮眼是重要一环，盖住视力较好的一眼，弱视的眼睛才会进步。教师要了解孩子的病眼，平时要幼儿注意坐姿的端正，养成良好的用眼卫生习惯、电视少看。勤洗手、不用脏手去揉眼。
洗手步骤：
先将衣袖挽起，开水龙头注意水流要适中以免水溅到衣服上引起感冒，然后将小手淋湿擦上肥皂，手心来回搓再把手背搓一搓，注意手指的揉洗和手指间的揉洗干净。接着把小手放入水龙头用流动水冲洗干净。如果还有些脏，可再用肥皂洗一次。注意随手关水龙头。
晨间检查：
一问、二摸、三看、四查。观察幼儿精神脸色精神如何、摸一摸有无体温，询问幼儿在家身体是否健康。在幼儿传染病发病期间更要注意重点的检查如有无皮疹、急性结膜炎、腮部有无肿大、感冒咽喉肿痛的现象。还要根据年龄、健康状况进行。
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