幼儿园中班数学试卷

关于相邻数的题目
最好是有题目

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原发布者:zhongly524

一、连线。1　　　　　　　2　　　　　　　3二、你会数图形吗？有（）个有（）个有（）个有（）个三、画一画①8个○形②3个△形③5个□形4、比较5、①比较高矮，在较高的旁边的（）里打“”（）（）②比较大小，在小的旁边的（）里打“”（）（）③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“”（）（）六、下面的点子图是小猴子家的电话号码，请你把它写下来。（）（）（）（）（）（）（）七、按顺序排列下列数字。1（　）3（　）5（　）7（　）（　）10　幼儿园中班下学期数学期末测试姓名一、我会从1写到50。二、我会填相邻数。()5()()7()()3()()9()三、我会把大的数字圈起来。四、我会

很好

中班语文 姓名 分数 一、写出23个声母 二、写出24个韵母 a e i ü ai ui ao iu ie er an in un anɡ inɡ 三、我会连 mǐ tiān bù zhōnɡ yuè rì 天 米 不 月 日 中 四、我会背 《小牙刷》 《小蜜蜂》

10以内的相邻数 作者：湖南省郴州市市辖区雅迪双语幼儿园 大三班周霞 活动领域：数学 【活动前评析】 10以内的相邻数在大班学习过程中是比较基础的知识，小朋友通过游戏形式快乐的学习加深印象。师生互动，让幼儿认识和掌握了1---10的相邻数。 【活动目标】 1，在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系； 2，通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习 【活动准备】 数字1-10卡片若干、动物图片、棋子、插板 ,动物头饰 【活动过程实录】 活动过程； （一）开始部分； 大家看看我是谁？（周老师。。。。然后老师把脸转过去带上头饰说：），我是孙悟空，不是周老师了。我会72变，我要把你们都变成小动物，好跟我做游戏。我还带来了许多好朋友，来和我们一起玩。你们想知道他们是谁吗？（一个一个出示小动物在插板上演示）（猴，猫，狗，马，牛，羊，兔，青蛙，蜜蜂，蝴蝶）分别放在演示版上的1--10数字下边的鸽子里。小动物住在哪间房子，哪个数字就表示哪个小动物 （二）基本部分 你们想跟他们做游戏吗？谁先来呢？看谁能认真听我讲游戏规则，我就让谁先来，我给你们施法术，让你们变成小动物。（讲规则，然后请10个幼儿上来，背朝小朋友给他们戴头饰，再转过来让大家看，）大家看，我把他们变成谁了？（一个一个点让幼儿说出动物的名字）好游戏马上开始了。 1，游戏，（小朋友来排队）今天来了这么多小动物来做客，我要请几个最乖的小朋友来和这些可爱的小动物来做游戏哦。每个小朋友一个数字卡片，当音乐响起时，幼儿四处散跑或走，当音乐停下来的时候，幼儿立刻按1--10的顺序排好一队，要求从左往右排列。反复换小朋友玩几次，练习1--10的数序排列。 2，游戏，（找朋友）幼儿按1--10的顺序拍好后，孙悟空带领幼儿说儿歌 小猴小猴一个圈，小猴小猴瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少， 你的朋友是几和几？请你快来告诉我。 幼儿大声告诉彼此，自己的朋友是几和几？ 幼儿大声告诉彼此，自己的朋友是几和几？相邻数就像邻居一样挨在一起的 。 3．我们一起来玩猜邻居的游戏 小朋友，小朋友，我问你，6的邻居是几和几。 老师，老师，我告诉你。6的邻居是5和7。 老师讲解；像567这样就像邻居一样是挨在一起的数我们把它们叫做“相邻数”。还有那些叫“相邻数”的？相邻数就是紧紧的挨在一起的。 幼儿可以交换数字卡片反复玩几次。进一步理解相邻数之间的排列关系。 4，小动物住哪里？ 孙悟空请来小动物做客：（猴、猫、狗、马、牛、羊、ji、鸭、蛙、蜂）将10种动物分别放在教师演示板上的1-10数字下边的格子里。 小动物住在哪间房子里，哪个数字就表示哪个小动物。 如：小猫住在5号房间，5就代表小猫。 玩法： 1、老师学小动物的叫声，请幼儿说出代表小动物的数字； 2、老师说数字，请幼儿说出数字代表的小动物的叫声； 3、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁； 4、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的数字是几