结合德育的内容、方法、途径,谈谈如何做好校园文化建设

结合德育的内容、方法、途径,谈谈如何做好校园文化建设

学校暑期投资加大学校文化建设，以推动学习型学校创建和“金帆”艺术团的创建工作。其中，班级文化园地建设是学校文化建设的重要组成部分，是班级文化的表现形式，是优良班风的具体体现。各班要在班主任领导下组织班团干部、文艺骨干利用暑期精心设计好本班教室墙外立面两块文化园地方案，9月1日开学后上交学校。为做好文化园地设计，学校提出以下要求：
1、本班文化园地设计可以与本班班训、班级目标、阶梯目标相结合。
2、教学楼楼层文化园地建设主题：
一层：传统文化进校园，国学经典主题——形成国学文化走廊。
二层：文明礼仪园地建设，突出诚信主题、礼智主题——形成礼仪文化走廊。
三层：以读书空间为主题——形成读书空间走廊。
四层：以理想、立志、勤学、做人为主题——形成立志展示走廊。
东楼（明智楼）楼层突出学习型学校和科技发展为内容的文化主题——形成科技文化走廊。
3、本班文化园地设计要结合本班所在楼层的文化建设主题相一致，并且建成不同内容的园地文化。以下内容供各班参考：
（1）“团结之家”园地。
（2）“学习之家”园地。
（3）“道德之家”园地。
（4）“健康之家”园地。
（5）“文明之家”园地。
（6）“快乐之家”园地。
（7）“礼仪之家”园地。
（8）“仁义之家”园地。
（9）“诚信之家”园地。
（10）“我的名言警句”园地。
（11）“读书空间”园地。
（12）“传统文化”园地。
（13）“人物传记”园地。
（14）“我的成长故事”园地。
（15）“放飞理想”园地。
（16）“科技之光”园地。
（17）“未来世界”园地。
（18）“青春之歌”园地。
4、各班在本楼层文化主题的基础上突出本班特色和亮点，设计出两块文化园地方案，表现形式要明快、多样、整齐，可以用照片、图案、诗词、经典、书报剪辑、人物传记等形式反映本班文化园地的主题内容，上交时间2009年9月1日。
5、教室分布：
新初一：教学楼二、三层
初 二：教学楼一层和东楼一、二、三层
初 三：教学楼三、四层