班上举行小小音乐会，看谁的乐器最有创意，演奏得最好，小明同学想起物理课本中P24的水瓶琴，用了8个汽水瓶，敲出了优美动听的曲子．请问：（1）小明除了用汽水瓶之外，还要

班上举行小小音乐会，看谁的乐器最有创意，演奏得最好，小明同学想起物理课本中P24的水瓶琴，用了8个汽水瓶，敲出了优美动听的曲子．请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？
（2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？

答：（1）因为要制造打击乐器，所以需要木棍敲打汽水瓶，还需要向汽水瓶中灌入不同深度的水，可以使不同的汽水瓶振动快慢不同；
（2）低音瓶和高音瓶在设计中装水的多少有所不同，当瓶子中的水较少时，敲击时瓶子振动就会越快，发出声音的音调就会越高；调整水的多少可得到不同的音调．解析分析：解决此题的关键是知道当敲击瓶子时，瓶子会振动发出声音，发出声音的音调与瓶子振动的频率有关，振动越快，发出声音的音调就会越高，反之，当振动的频率越低时，发出声音的音调就会越低．点评：此类题目是考查结合频率和音调的关系解决实际问题的能力，是中考的热点．

感谢回答，我学习了