你是我的好朋友
教学目标：
1、 知道朋友之间应该互相关心、互相帮助
2、 感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事情
3、 学会欣赏和宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐于学习
教学重点：
1、知道朋友间应该互相关心，互相帮助
2、真正感受到友情的可贵
教学难点：
善于发现朋友身上的闪光点
教学过程：
一、 导入
1、师：同学们今天看上去真开心，老师给你们带来了一首歌，想不想听呢
播放歌曲《找朋友》
2、师：听了这首歌，此时的你最想说什么呢？
生自由交流（话题应该会围绕“朋友”）
3、师：朋友真是可贵，今天我们就一起来聊聊朋友，大声地对自己的好朋友说一声“你是我的好朋友”
（板书）
一起大声地读一下题目
二、畅谈“朋友”
1、师：那么你的好朋友是谁？为什么你们成为了好朋友呢？
生自由谈
指名说（ppt出示“展示台”的内容）
2、师：同学们说的真好，赶快把它变成文字，记录下来。请翻开课本47页，填写展示台
生写
三、诗朗诵（配乐朗读）
1、师：有朋友真是一件开心的事情，有位诗人忍不住提笔写了一首小诗——《快乐朋友》，同学们赶快读一读。
生自由读
2、师：请同学来读一读
指名读
3、师：让我们一起歌颂朋友，朗诵这首《快乐朋友》
配乐朗诵
四、发现闪光点
1、师：有朋友真是一件快乐的事情，只要我们多关心别人，善于发现别人的优点，多赞美别人，就能获得更多的好朋友。
看，这几对好朋友就在互相欣赏呢，请同学们说说看，他们都在夸些什么呢？
（Ppt出示49页的三个图片）
生自由说
2、师：这真是几对好朋友，可是这里呢，有几对朋友有难题了，我们一起帮帮他们，看看该怎么办（ppt出示）
1一对非常要好的朋友，张倩倩和杨梦颖，考试时杨梦颖有一道题不会做，要求同桌张倩倩给看一下，张倩倩该怎么做？
2我的朋友放学后，在外面玩到天黑，却让我骗他的妈妈说去参加校队训练
3我们班级要进行纸飞机选拔赛，我的纸飞机飞得特别远，好朋友向我请教折法，我该不该告诉他？
3、 师：看来朋友还真不容易当，你们觉得怎么才算是真正的好朋
友呢？
生自由回答
4、 师：老师猜你们一定有很多话想跟自己的好朋友说，千言万语
我们把它汇成一张卡片，制作一张“闪光卡”，见证我们和朋友之间的友谊。
请同学们拿出铅画纸，制作属于我们朋友的友谊卡，可以画画，可以把你想说的话写下来，所有你想得到的形式都可以。
生动手操作
3、师：我相信，同学们会真诚地把这张友谊卡送给我们的好朋友，对他说一声“你是我的好朋友。”（生齐读课题）
板书
你是我的好朋友
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