厦门集美的学村有一批“穿西装、戴斗笠”的楼房，传统闽南风味的燕尾脊、红砖墙与西洋风格的高石柱、花窗套融为一体。欣赏着这些优美的建筑，让人感悟到：A.文化创新离不开文化

厦门集美的学村有一批“穿西装、戴斗笠”的楼房，传统闽南风味的燕尾脊、红砖墙与西洋风格的高石柱、花窗套融为一体。欣赏着这些优美的建筑，让人感悟到：A.文化创新离不开文化的继承和借鉴B.传统建筑是民族文明程度的重要标志C.优秀文化是不同民族文化融合的结果D.中华文化具有鲜明的民族性和相对的稳定性

A解析试题分析：A符合题意，材料中“传统闽南风味的燕尾脊、红砖墙与西洋风格的高石柱、花窗套融为一体”可体现。B不符合题意，材料中未涉及传统建筑是民族文明程度的重要标志。C不符合题意，材料中未涉及优秀文化是不同民族文化融合的结果。D不符合题意，材料中未涉及中华文化具有鲜明的民族性和相对的稳定性。考点：文化创新的途径点评：此类试题要求学生掌握文化创新的途径。（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。(2）文化的创新基本途径之一： 继承传统、推陈出新。（3）文化的创新基本途径之二：面向世界、博采众长。（4）发挥人民群众的主体作用，投身群众实践，虚心向群众学习。（5）坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”、“守旧主义”，与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。

对的，就是这个意思