阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》材料二 …… 2.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经国会准许，

阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》

材料二 …… 2.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经国会准许，借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。……6.除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……8.国会议员之选举应是自由的。9.国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。……13.为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。­
材料三 图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪法中关于“三权分立”的示意图（注释：Legislative Branch,立法分开；Executive Branch,行政分开；Judicial Branch,司法分开）。

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，《十二铜表法》的颁布有何意义？（2分）
（2）材料二出自哪一文件？（2分）材料中的国王在国家政治中逐渐处于什么地位？（2分）
（3）假如你是费斯特拉教授，请简要向学生介绍美国三权分立体制中“三权”的情况。（3分）
（4）根据材料并结合所学知识，你能从中得出的最主要认识是什么?（1分）意义：是罗马成文法诞生的标志（1分），从此审判量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释收到限制，保护了平民利益。（1分）

(答案→)意义：是罗马成文法诞生的标志（1分），从此审判量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释收到限制，保护了平民利益。（1分） 解析：（1）《十二铜表法》的意义可直接联系教材内容回答；（2）从材料二中的文字内容可以看出国王权力受到议会的极大限制，由此可以断定它是英国君主立宪制政体，应出自《权利法案》，国王处于“统而不治”的地位；（3）结合教材内容可以回答出“三权分立”的具体情况；（4）三则材料都各自反映了法律对本国的重要性，说明了法制得到了进步和完善。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题