读材料，分析回答下列问题。材料 与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中，加上自转周期(1天)与公转周期 (1年)适当，使得全球能够接收到适量的太阳光热。整个地

读材料，分析回答下列问题。
材料 与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中，加上自转周期(1天)与公转周期 (1年)适当，使得全球能够接收到适量的太阳光热。整个地球近地面平均温度约为15 ℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面平均温度可达350 ℃和480 ℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面平均温度分别是－150 ℃和－180 ℃；更远的两颗行星的表面平均温度则都在－200 ℃以下，环境条件十分严劣。
(1)生命存在应具有 ～　 ℃之间的温度，这是液态水存在的温度范围。
(2)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？
(3)从材料中看，地球在太阳系中的优越条件是　 。
(4)想一想，如果自转周期与公转周期过长，对生命活动会产生什么影响

(答案→) 解析：(1)本题考查学生读材料，分析对比总结的能力。可以根据“液态水存在的温度范围”这句话来回答生命存在应具有的温度范围。(2)太阳的光热是行星能量的源泉。由于水星和金星距离太阳太近，温度过高，不适合生命生存，木星、土星距离太阳太远，温度又过低，不适合生命生存，只有地球距太阳的距离适中，具有适宜的温度，适合生命生存。(3) 材料中提供的主要是温度方面的内容，所以从材料中看地球在太阳系中的优越条件是具有适宜的温度。(4) 自转周期与公转周期的长短，影响行星上气温的昼夜变化和季节变化。如果自转或公转周期过长，对生命活动会产生的影响，主要分析气温高低变化的影响。

我学会了