下面三个实验都是教材中的化学实验,请回忆并解决有关问题
(1)实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰,外焰温度最________(填“高”或“低”).
(2)实验B是硫在氧气中燃烧实验,瓶中预先加水的目的是:________.
(3)实验C是蒸馏水的制取,蒸馏过程中进入冷凝管中水的流向是________(“下入上出”或“上入下出”);高温水蒸气的冷却成小水珠,从微观角度看是水分子的________减小了.
下面三个实验都是教材中的化学实验,请回忆并解决有关问题(1)实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰,外焰温度最________(填“高”或“低”).(2)实验B是硫在氧气中燃烧
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解决时间 2021-04-12 02:43
- 提问者网友:抽煙菂渘情少年
- 2021-04-11 12:51
最佳答案
- 五星知识达人网友:三千妖杀
- 2021-04-11 12:57
解:(1)由于实验A中木条在两端--外焰部分变黑了.所以,外焰温度最高;
(2)由于硫燃烧生成二氧化硫有毒,是对大气有污染的气体,而且二氧化硫可溶于水,所以,瓶中预先加水的目的是:吸收二氧化硫,避免污染环境;
(3)水流经过冷凝管后温度会上升,如果水流方向与气流方向相同,那么在冷凝管末端会出现较热的水,不易冷凝形成液滴;如果反过来的话,同一段冷凝管中的水温和气温差别较大,冷却效果更好.高温水蒸气冷却变为液态,从微观角度看是水分子的间隔 减小了;
故
(2)由于硫燃烧生成二氧化硫有毒,是对大气有污染的气体,而且二氧化硫可溶于水,所以,瓶中预先加水的目的是:吸收二氧化硫,避免污染环境;
(3)水流经过冷凝管后温度会上升,如果水流方向与气流方向相同,那么在冷凝管末端会出现较热的水,不易冷凝形成液滴;如果反过来的话,同一段冷凝管中的水温和气温差别较大,冷却效果更好.高温水蒸气冷却变为液态,从微观角度看是水分子的间隔 减小了;
故
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- 1楼网友:纵马山川剑自提
- 2021-04-11 13:17
谢谢了
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