综合运用（共8分）2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：【小题1】【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传

综合运用（共8分）
2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
【小题1】【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）
好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。
调查项目 学段
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1．5小时
1．2小时
0．5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27．8%
35．8%
45．6%
【小题2】【调查读书现状】
读书现状调查表
分析上表，你得出的结论是： （2分）
【小题3】【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分）
①向校长提建议： （2分）
②向同学提建议： （2分）读书让学识变得渊博 读书让思维变得缜密

(答案→)读书让学识变得渊博 读书让思维变得缜密 解析：此题仿写和拟写宣传标语一起考察，要注意围绕“读好书”这一主题，同时，在结构形式上要和所给的例句保持一致。试题分析：解答此题，要认真阅读分析所给图表，从自由阅读的时间和经典书籍在阅读中所占比重两个角度分析归纳。考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。【小题3】试题分析：首先要有称呼，然后根据题目中的“读书时间少”“不知读什么书”，等角度进行提问，同时，注意语言要委婉得体，让人乐于接受。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题