写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也阅读答案

写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪僻，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。　　哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。因此，如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这一段因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？1．根据语境解释文中加粗词语。（1）一视同仁：________。（2）谈笑风生：________。2．“不由吐了吐舌头”，这是女孩子特有的动作。在这里，它的含义是什么？3．“我第一次体会到了‘老师’二字的真正含义”，在作者看来，“老师”是怎样的人？你同意她的观点吗？请说说你的看法。4．作者为什么说不能用“得失”二字衡量这段时光？

答案：解析：　　1．（1）同样看待，不分厚薄。　　（2）形容谈话谈得高兴而有风趣。　　2．因先说了学生有点忽略老师而自觉惭愧的意思。　　3．老师既是教学生做学问的人，又是教学生做人的人。　　点拨：文中“严谨治学，诚恳做人”点明了这里老师的特点。　　4．从全文看，进入北大后，受到的教育、获得的养分是多方面的，难以估量的。

我学会了