一个初中生的智力考试题

给你一根一米长的尺子，如何测量学校旗杆的高度？？？

把尺子垂直立在地上，记录下尺子影子的位置和旗杆影子的位置，然后在地上量出尺子影子长A和旗杆影子长B ，因为时间相同，旗杆影子和旗杆长度的比例和尺子影子和尺子长度比例相同，那么满足下列关系
旗杆长/B=尺子长/A，
那么旗杆长就是（尺子长*B）/A
因为尺子长为1米，
所以旗杆长=B/A

可以通过测影子长度成比例关系

利用太阳光，变成直角三角形。

有太阳的天气，把尺子竖在旗杆的旁边，测出尺子在地上影子的长度L1，再用尺子去量出这时旗杆影子的长度L2。这样旗杆的高度就等于L2除以L1了

利用阳光和倒影，然后再利用相似形就可以测出

在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为100，则根据一定的统计原理，一半人口的智商，介于90－110之间，其中智商在90－100和100－110的人各占25％。智商在110－120的占14．5％，智商在120－130的人占7％，130－140的人占3％，其余0．5％人智商在140分以上，另有25%的人iq在100分以下。 我们采用的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，由我国湖南医科大龚耀先等人修订，制定了中国常模。现在我们可以测查6-16岁的儿童和16岁以上的成人。通过心理测量可了解自己的智力水平、潜能所在，鉴定交通事故导致智力损伤，为发挥自己的优势，科学填报高考志愿，优生优育等提供科学依据。 智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。 1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（wais），儿童智力量表（wisc）、适用4-6.5 儿童的韦氏幼儿智力量表（wppsz），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。 智商有两种，一种是比率智商，智力年龄÷实足年龄＝智力商数。如果某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。另一种是离差智商，把一个人的测验分数与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商。现在大多数智力测验都采用离差智商。