分数的概念在小学三年级分数的初步认识有提到吗

看了小学数学三年级的数学教材，发现在分数的初步认识中并没有明确涉及分数的概念（将单位1平均分成若干分，表示这样一份或几份的数叫分数），那么在上这节课的时候要不要讲这个概念呢？我看教材的编排是先认识几分之一，再认识几分之几，接着便到分数的应用。整章里都没有出现单位1这个词？纠结--希望大神帮忙 感激不尽

可是我们老师又让我上数与代数的概念，我一下就想到分数，既然上这个概念那学生的认知起点是三年级吧？那么学生要理解单位1是不是太抽象了一点，或者说只是让学生明白什么是分数就好了，不必用科学的数学来解释，以免加大学习难度？

你好！
1、初步：只是让孩子明白、有些问题用以前的知识可能解释不了了，于是要增加新知识。
实则是让学生明白“应用范围的提升”
2、整体：这是一个培养一个人对概念的设置能力：在讲整体温表之前，一定要涉及或者让
学生感知“整体概念”。整体概念很重要。这是以后学习比较量与标准量的关健。
3、标准：用谁做标准一定更重要：比如好坏，比如高下、比如多少、比如苦乐
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