请勿采摘果实标语,“秋天才成熟的果实，请不要在春天采摘，不然尝到的滋味将是苦又涩的。”这说明什么？

请勿采摘果实标语,“秋天才成熟的果实，请不要在春天采摘，不然尝到的滋味将是苦又涩的。”这说明什么？

春天就忙春天的事，春天切不可采摘只有秋天才能成熟的果实。
最好的办法是采取冷处理，让他们多参加集体的活动。拓宽交友的圈子，启发他们认识后果以及所要承担的责任，让他们自己去作出选择。只有摆脱了情感的困扰才能集中精力学习。
家长应关注青春期男女心理保健；
需要学会男、女相互尊重。家长要指导孩子在生活中学会自尊和尊重他人，能够与同性和异性同学正常交往。有了尊重爱才更有意义。
培养孩子慎重做选择的能力。让孩子明白自己有权利做出选择。培养对自己的选择和行为负责任的态度。
学会保护自己，培养拒绝性骚扰和不良生活方式的勇气和能力。
学会保护自己，女孩子避免单身到危险的地方去，以及与不认认识的人单独相处。
家庭中指导性教育的态度和方法；
了解孩子，走进孩子的世界。请家长们放下长辈的架子，与孩子做个知心朋友。沟通必须丢掉不健康的心态；
著名教育家陶行知说：“不要让孩子成为人上人，不要让孩子成为人下人，也不要让孩子成为人外人，要让孩子成为人中人。”人中人就是平常人，就是心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。
家长必须了解青春期孩子的“性生理”“性心理”特点；
与孩子的沟通要从小时候做起；
要多进行角色换位；
多给孩子期望、赞扬、激励。
家长与子女谈话要注意艺术，与孩子进行“批评性谈话”要注意做到“五不谈”：
1. 吃饭时不谈。
2. 孩子在气头上，头脑不冷静不谈。
3. 有外人在场不谈。
4. 情况没了解清楚不谈。
5. 家长心情不好时不谈。
与孩子进行“批评性谈话”要注意做到“五注意”
1. 要经常与孩子谈话。
2. 要及时与孩子谈话。
3. 分析问题要全面，不要迫使孩子接受不公平的批评。
4. 批评性谈话中也要适当肯定做得好的一面，不要全盘否定。
5. 谈话时态度要缓和，不要声色俱厉，也不要不痛不痒。
母亲是大地，大地创造生命；父亲是蓝天，蓝天包容世界。
天下的父母，让我们爱孩子吧，接纳孩子、体谅孩子、包容孩子，把对孩子无私的爱转化为心灵沟通，用科学之光照亮他们的人生之路，教会他们用健康的人格，用知识的力量去成功地驾驭自己的命运。