如何指导学生做好阅读题
答案:2 悬赏:20 手机版
解决时间 2022-01-01 08:23
- 提问者网友:欲劫无渡
- 2021-12-31 11:53
如何指导学生做好阅读题
最佳答案
- 五星知识达人网友:轻雾山林
- 2021-12-31 12:18
转帖 现在考试,题型的变化基本上是三大块:一、基础知识二、阅读理解三、作文。除了作文之外,重头戏就是阅读理解。所占分数很多,是学生答题的难点,学生的采分点很难把握。因此,在这里和我们所有语文老师,共同来研究与探讨,如何指导学生做课外阅读理解题。 语文新课标语指出:阅读是一种复杂的思维过程,它是阅读者对阅读材料进行筛选、加工的过程。要出色地完成阅读作业,尤其是课外阅读,需要学生思维、感悟、表达等多方面的能力。才能有自己的心得,能提出自己的看法和疑问。那么,如何答好这类具有开放性特点的阅读题呢?一、有一个良好的学习态度。 目前就六年级学生来说,具有了一定的阅读能力,缺乏的是一种严肃认真严谨的阅读习惯。在平时阅读批阅中,学生存在的问题有: 1、有些学生一见阅读题有畏难心理,空白不做。在练习或做题过程中有时会遇到些难题或比较复杂的问题,是知难而而进,敢啃硬骨头,还是逃避、退缩,是对每个人学习态度的一种检验。要想真正学到本领,只有主动攻克难关,才能有大的进步。攻克一道难关,学习就会上一个新的台阶,思维和智力才会得到更好的锻炼和提高。因此每位学生都应树立知难而进的勇气和精神,向阅读题挑战。 2、态度浮躁,不能静心阅读,随意而答。语文新课标要求“在通读课文的基础上理清思路,理解主要内容。”相当部分学生不重视这一点,匆匆浏览一遍后就开始回答有关问题,结果造成不必要的失误。在我们学校,聂校长一直强调静心阅读,读书静,才能去烦躁,多一分宁静,就会减少一分焦虑。我们常对学生说,做阅读题,最少读三遍,可在做题过程中,一个班最少有三分之一的学生做不到。如果学生从态度上端正了,养成良好的阅读习惯,就能保证阅读的质量。 3、答题不全面。这大概和我们平时批卷有关吧,我们总是不忍心扣分,只要答了沾边就送分。而在初中,老师打分很严格,什么观点,有几点,有几层意思,表述是否准确而简炼。语文是开放性的,不能像数学答案那样死,但我们一定要培养学生做学问严谨的态度,准确、规范、从严要求,克服差不多思想,用高标准要求自已。二、提高学生解答阅读题的能力的策略。 随着“大语文”观念的渐行渐盛和阅读分析题比重的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大语文教师亟待解决的一个实验课题。本人以为,如果在日常教学中注意从以下几方面加强对学生的训练,也许会有事半功倍的效果。 1、反复阅读选文 平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文,其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。要答阅读分析题,自然也不例外,读是基础。何况现在的选文大多是文质兼美的文章,它们或注重思辨、启迪学生智慧,或展示科技新貌、开拓学生视野,或寓理于情、引导学生形成正确的审美观、人生观,有的还代表着新的文化观念等,这些材料对大多数同学而言是陌生的,因此引导学生对材料进行浏览、细读、品读是必不可少的。 浏览,即引导学生学会快速阅读包括标题和检测题在内的所有文字资料。通过浏览,大体知晓材料的内容和命题的方向,形成初步印象。 细读,即在浏览的基础上,让学生带着检测题细细阅读选文,深入了解文章立意、写作思路、表达方式和表现手法等,在充分理解全文的基础上,再去回答有关问题。这样视野宽阔,整体感强,答题才不会有失偏颇,对选文中有些问题才能归纳到位,做到重点明确、胸有全局。 品读,就是要求学生带着对材料的初步理解,首先重点品读检测题的题目,揣摩出题者的意图,在有所思考的基础上再读选文,同时对那些答题要求较高的题目做到有的放矢、重点关注。 2、准确把握材料 每篇选文都是有血有肉的。但是阅读过程中,如不能很快地抓住主要......余下全文>>
全部回答
- 1楼网友:怙棘
- 2021-12-31 12:36
感谢回答
我要举报
如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
大家都在看
推荐资讯
正方形一边上任一点到这个正方形两条对角线的 |
阴历怎么看 ? |