要求程门立雪课文阅读

要求程门立雪课文阅读

[语文S版第四册课文]

　　杨时是宋（sònɡ）朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊（zūn）敬老师。
　　相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽[jǐn]快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐（yí）老师。
　　他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着[zháo]了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默（mò）默地背书，一边静静地等候着。
　　过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼（ténɡ）地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
　　杨时望着程老师慈祥（cíxiánɡ）的面容（rónɡ），诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”

　　[沪教版第三册课文]
　　　　　　　　　　　36 程 门 立 雪

　　杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。
　　相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。
　　走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就...[语文S版第四册课文]

　　杨时是宋（sònɡ）朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊（zūn）敬老师。
　　相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽[jǐn]快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐（yí）老师。
　　他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着[zháo]了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默（mò）默地背书，一边静静地等候着。
　　过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼（ténɡ）地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
　　杨时望着程老师慈祥（cíxiánɡ）的面容（rónɡ），诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”

　　[沪教版第三册课文]
　　　　　　　　　　　36 程 门 立 雪

　　杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。
　　相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。
　　走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。
　　过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
　　杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”
　　程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。

程门立雪 
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。 
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。 
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。 
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着时，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？” 
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？” 
程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 
第一站 联系上下文，解释下面的词语。 
(1)哆嗦：________________________________ 
(2)一声不响：________________________________ 
第二站 在下列括号里填上合适的词语。 
（ ）地说 （ ）地请教 
（ ）地等（ ）地解答 
第三站 我能给下面句子换个说法，意思不变。 
 老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？ 
________________________________ 
第四站 说一说，这个故事对我们有什么教育意义？ 
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第一站 （1）发抖。 
（2）不发出一点声音。 
第三站 老师，您在休息，我们不能惊动您。 
第四站 我们要尊敬老师，要好学。