在小学语文教学时如何把握多音字的教学

答案:4 悬赏:0 手机版

解决时间 2021-03-10 14:53

提问者网友：爱了却不能说
2021-03-09 15:04

在小学语文教学时如何把握多音字的教学

最佳答案

五星知识达人网友：骨子里都是戏
2021-03-09 15:20

个人认为应该多与现实相结合，多举生活中的例子来解释问题。比如“银行hang”和“行xing走”，“宿舍”和“舍得”等等，因为经常说到、用到，所以就很难用错。
也可以讲一些多音字用错的笑话来加强记忆。比如一老外初来中国，说中国人好不谦虚啊，街上到处写着“中国人民很行（银行）”、“中国农业很行”、“中国工商很行”.....这就是汉语没学好闹的笑话。
希望可以帮到你！

全部回答

1楼网友：过活
2021-03-09 17:24

在日常的生活中，我们在说话无意间就已经将多音字的字音正确表达，只要留心多音字并不难掌握。

2楼网友：七十二街
2021-03-09 16:26

教小学生要有足够的耐心，最好能够与同学们多沟通，讲课生动些，备教案是多花点心思。

3楼网友：神鬼未生
2021-03-09 16:05

归类记忆练习

我要举报

如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！