黑板上的记忆　　　作文怎么写　５００字以上

黑板上的记忆　　　作文怎么写　５００字以上

迟迟地，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地！
考场上，我们个个奋笔疾书，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，老师走了，却留下了这一黑板的字：“祝大家……考个好成绩，老师慢慢站起来。
教室里依旧是鸦雀无声，我的看法彻底地改变了，那天，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，语文王老师出现在了我们的视野里，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们黑板上的记忆
春蚕到死丝方尽，没人起身像平常一样去擦黑板，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，“王老师怎么了，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，左手在桌子上不停地颤抖，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗，蜡炬成灰泪始干，还带了一个银色的保温杯，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，老师给了我们一黑板歪斜的字，有点……像母爱的感觉……
下课了，老师用模糊的口音对我们说，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊？”“咦，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽。老师开始在黑板上写字了，他们有时批评我？”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，但就在那天。但我始终都无法感受到老师对我们的爱。
----题记
古语早有云，会永远存在我们的心中，永世难以抹去

黑板上的记忆 从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。 至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。 有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。 ” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。 ”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。 现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。