学问(learning)与智慧(wisdom)，有显然的区别...阅读答案

阅读下面的短文，然后回答问题。 　　学问（learning）与智慧（wisdom），有显然的区别。学问是知识的聚集（accumulation of knowledge），是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。 　　有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”（alearned-fool），在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，运用心得，“官知止而神欲行，依乎天理，批大郤，导大窾。这样的人，你能说他没有智慧吗？　　学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往矻矻穷年；找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果．亦复无关宏旨——这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔（Mendel）研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族？何以不能发现物竞天择，最适者存的天演公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？”于是，他奋身而为达尔文的“牛头狗”（bulldog），为他张目。当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。（1）第①段运用了哪些论证方法？（2）第②段中加点的“这种人”和“这样的人”分别是指怎样的人？__________________________________________________________________________________________________________________________（3）第③段的中心句是：______________________________________（4）第③段例举了哪些例子？其作用是什么？_____________________________________________________________

答案：略解析： 　　（1）对比论证、比喻论证、道理论证。　　（2）“这种人”是指学问渊博，但不知融会贯通，不能举一反三，终身跳不出书的圈子。“这样的人”是指读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，能运用心得。　　（3）学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。 　　（4）举出了“盂德尔悟出了遗传定律”“达尔文创立了进化论”“爱因斯坦创立相对论”三个事例，有力地证明了“学问离不开智慧”的观点，形象具体，概括性强。

对的，就是这个意思