五年级按顺序排列句子,五年级句子排序

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（ 1 ）当今科学表明，每个人的大脑，在构造上并无多大区别。（ 2 ）自古以来，博闻强识、过目成诵被视为智力超群的象征,那些天才的超人记忆力也常令人羡慕不已。（ 5 ）在这里，特向同学们介绍其中的控制法和形象抑制法。（ 6 ）这里将要谈到的“SS”形象控制法就是一套靠大脑功能、集中注意力、提高记忆力，以便达到事半功倍的效果的方法。（ 3 ）之所以有“天才”“凡人”之分，其愿意就在于能否将自己的大脑的功能和潜能充分地运用和挖掘出来。（ 4 ）我在寒假重读五角丛书——《开发人的有半脑》时了解到这一学习方法，觉得很好。