学业水平测试的最终目的是什么

学业水平测试的最终目的是什么

一、目的与意义　　根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基〔2005〕16号）的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。
　　实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。
　　学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。 [编辑本段]二、科目设置　　学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。
　　学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。
　　学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。

高二结束时你要面对学业水平测试，最近几年各个省市都十分重视这个成绩，把这个成绩和高考挂钩，一般来说有一个d等是不能报考一本的，其他的等级各个省市的标准不一样，广东省是什么样，到高二下学期时，你们老师会说的。不过也别紧张，学业水平测试其实试卷都十分简单，只要你学了基本都是能过的。 这是高二面对的，到了高三你就要面对高考了，那时候你们基本是一个月一次模拟考试，这些都是为高考做准备，主要是为了锻炼我们的心理与学习，努力吧，好好学习，坚持不懈一定都能考上大学。