今天被我们班主任打了一耳光，他经常说我什么什么的，我是一个绛班生

今天被我们班主任打了一耳光，他经常说我什么什么的，我是一个绛班生

不正规地回答政治题一样的回答你：
首先班主任侵犯了你的人格尊严权。找点法律依据，收集资料。
你的班主任不一定就打过你一个人吧？找他们一起，写联名信，人越多越好。多写几份，以防不备。
然后最好有些打人的照片，视频更好。照片比文章有说服力，视频比照片有说服力。
如果可以拉拢到就是老师眼中的乖宝宝啊，绝对不会犯错误的好孩子的那种人，千万要好好利用，这样一来你们的立场就好多了。
咳咳，计划是这样的。
买一只录音笔，放低姿态找老师协商，姿态越低越好，但是如果你想要把老师整走就不要太过低，放出你学生的尊严。然后如果你要是被打了，被骂了，好极了，证据。如果可以，找个人陪你，然后偷偷拿手机照相，录视频，如果不行就不要。宁愿没有照片视频也不能暴露，有录音就好了。
接下来是协商不成功的。还是录音，找你的父母协商。还是那句话，放出你学生的尊严，当然不要太倨傲，让别人眼里你是正确的差不多就这样了。如果不算是正确的，没关系，只要你不动手打他们骂他们，到某些时候吼两嗓子也是可以的（一定要被逼急了）。
前面说的录音或者视频什么的，多备份。第一份，交给校领导。第二份，交给教育局。当然如果有别的什么管教育的，大胆地送过去。还有当地有没有什么电视台什么的，什么就是管闲事的节目，也送一份。资料越全越好，声势越小越好。一次不行多发几次，找别人也一起发，我就不信不回话。
如果他们管了，好极了，坚持你的立场，并且在对于上课捣乱什么的主动承认错误，那么矛头就是指向老师的啦。如果有针对父母的，你不想针对他们你可以说：“那个时代的家长谁不是这样，可老师不行啊，他们是老师啊。”
侧重要点：
“老师说不让别人和我玩。这是在禁锢我吗？把我关在学校，如同永远待在黑暗中的一根野草，永远抬不起头。”
“老师说我会后悔，或许我会后悔。但是请不要要求我们太多，你们说的那么多，有多少人可以做到呢？又有多少人不后悔呢？”
“我是差生，但我有尊严。我也是学生，我和他们生活在同一片蓝天下。”
“或许你们要说‘你享受了上学的权利但是没有履行接受教育的义务’，你看看别人，完全做到了义务的有多少个？你们一直说我们差，我们不思进取，可是你们有没有想过，你们所谓的基本要求，对于一个稚气未脱玩心未泯的人是不是太难了？”
“请不要把你们沧桑的世界观，强加到我们这些孩子身上，可以吗？”
“算是我求你了，给我们一片蔚蓝的天空吧！真的真的，不想再看那些灰色的云......”