学习资源的分类方式有哪些

学生的学习方式

    1．竞争型  这种反应方式是由这样一些学生表现出来的，他们学习教材：是为了做得比班里其他人更好。他们认为，他们必须与班里的其他学生竞争，才能得到诸如分数或教师 的注意之类课堂上的奖赏。他们把课堂看作是决一胜负的场所，他们必须始终获胜。

    2．协作型  这种方式是这样一些学生的特征，他们认为通过分享各种思想观点和才能禀赋，才能学到最多的东西。他们与教师和同伴们合作，喜欢和别人一起工作。他们把课堂 看作不仅是教学内容的学习场所，而且也是社交的相互作用的场所。

    3．回避型  这种反应方式是这样一些学生的特征，他们对在传统的课堂上学习课程内容不感兴趣。他们不参与课堂上学生和教师的活动。他们对班里发牛的

事不感兴趣或者不知所措。

    4．参与型  这种方式是这样一些学生的特征，他们想要学习课程的内容，喜欢上课。他们有责任从课外学得最多的东西，而且当告诉他们这样做的时候，就与别人一起参与活 动。他们认为他们应该尽多地参加班里的有关活动，而且几乎不参加不属课程大纲的活动。

    5．依赖型  这种方式是这样一些学牛的特征，他们很少表现出对知识的好奇心，他们只学习所要求的内容。他们把教师和同伴看作是结构和支持的源泉。他们指望权威人士的指 导，想要让别人告诉他们应该做什么。

    6．独立型  这种反应方式是这样一些学生的特征，他们喜欢自己思考问题。他们比较喜欢自己工作，但是愿意听到课堂上其他人的想法。他们学习他们认为是重要的、并且根据 他们的学习能力认为是有把握的内容。