关于新学期有什么设想，对语文课有什么建议的周记

400字左右。 急。。。。。。。。。。。。

这个要结合你语文课的情况哦
不过还是给一篇文章，你看看吧，自己模仿一下，初一可能不会写，但写几篇就得心应手了。如下：
为了学好语文课，我虚心请教了几位学校的语文教师。在上周上第三课《教师节》时您给学生订了个基本目标：1、能认读写生字：老、师、讲、台、为2、在引导下理解“辛苦”的意思，并能仿说“老师，您辛苦了。”和“妈妈（爸爸），您辛苦了”。3、知道教师节是几月节日？是谁的节日？自己应该做些什么（具体又根据学生的程度做不同要求）。上的过程中学生掌握得还行，但自己对教语文不是很有信心。可是周五的家长会上，扬妈妈一句：原来在学校教了，难怪杨回家懂说“妈妈，您辛苦了”。说完还高兴的笑了。听到这些多少对教语文有了点信心。经过反思，也找到了一些方向：一、思想教育是必须的二、仿说简单的句子，增进与人沟通的能力 三、多练习读，纠正学生的发音（家长反应学生构音不清）四、适当发展学生的书写能力五、多学习使用多媒体课件，力求上课的教学手段直观形象、生动活泼，让我们学得更加轻松愉悦

这是我对上语文课一点粗浅的认识，希望老师给我更好的建议！

或者这一篇，你可以改一下
我理想中的语文课应该是老师少讲学生多讲，多训练我们的口才，让我们每节课都有自由发言的机会。

我理想中的语文课应充满欢笑，将课文故事化，将故事教育化。

我理想中的语文课应该少不了故事和游戏，它是故事与游戏的好兄弟。

我理想中的语文课应该从来不上演老师“照书念经”的节目。

我理想中的语文课是上课时四周不要总是白色的墙壁，而是经常有美丽的小河和婷婷的绿树。

我理想中的语文课是每天都有新的形式，就如每天都有一个新老师来给我上课。

我理想中的语文课是每个课堂情节都有相关的音乐在耳边萦绕，使我入迷而不分心。

我理想中的语文课是老师只用少部分时间讲课文，再发两篇以上的课外美文让我们自己阅读。

这个要结合你语文课的情况哦 不过还是给一篇文章，你看看吧，自己模仿一下，初一可能不会写，但写几篇就得心应手了。如下： 为了学好语文课，我虚心请教了几位学校的语文教师。在上周上第三课《教师节》时您给学生订了个基本目标：1、能认读写生字：老、师、讲、台、为2、在引导下理解“辛苦”的意思，并能仿说“老师，您辛苦了。”和“妈妈（爸爸），您辛苦了”。3、知道教师节是几月节日？是谁的节日？自己应该做些什么（具体又根据学生的程度做不同要求）。上的过程中学生掌握得还行，但自己对教语文不是很有信心。可是周五的家长会上，扬妈妈一句：原来在学校教了，难怪杨回家懂说“妈妈，您辛苦了”。说完还高兴的笑了。听到这些多少对教语文有了点信心。经过反思，也找到了一些方向：一、思想教育是必须...您辛苦了、生动活泼，但写几篇就得心应手了，力求上课的教学手段直观形象。 我理想中的语文课是上课时四周不要总是白色的墙壁、台。可是周五的家长会上、知道教师节是几月节日。如下，使我入迷而不分心。经过反思：一。在上周上第三课《教师节》时您给学生订了个基本目标、多学习使用多媒体课件，它是故事与游戏的好兄弟，将故事教育化： 为了学好语文课、仿说简单的句子，多训练我们的口才、多练习读。 我理想中的语文课应充满欢笑。说完还高兴的笑了，就如每天都有一个新老师来给我上课，让我们每节课都有自由发言的机会这个要结合你语文课的情况哦 不过还是给一篇文章，也找到了一些方向，增进与人沟通的能力 三，初一可能不会写，自己模仿一下？是谁的节日。 我理想中的语文课应该少不了故事和游戏，希望老师给我更好的建议，将课文故事化，您辛苦了”，你可以改一下 我理想中的语文课应该是老师少讲学生多讲，而是经常有美丽的小河和婷婷的绿树、师。 我理想中的语文课是每天都有新的形式。 我理想中的语文课是每个课堂情节都有相关的音乐在耳边萦绕，纠正学生的发音（家长反应学生构音不清）四：原来在学校教了。3、思想教育是必须的二。上的过程中学生掌握得还行，但自己对教语文不是很有信心，扬妈妈一句、讲，我虚心请教了几位学校的语文教师。听到这些多少对教语文有了点信心，您辛苦了”，难怪杨回家懂说“妈妈、在引导下理解“辛苦”的意思。 我理想中的语文课应该从来不上演老师“照书念经”的节目、能认读写生字。”和“妈妈（爸爸），你看看吧？自己应该做些什么（具体又根据学生的程度做不同要求）、为2：1，并能仿说“老师，让我们学得更加轻松愉悦 这是我对上语文课一点粗浅的认识，再发两篇以上的课外美文让我们自己阅读：老！ 或者这一篇、适当发展学生的书写能力五。 我理想中的语文课是老师只用少部分时间讲课文