你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；阅读答案

阅读下面课文中的选段，完成下题。（一）　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；　　在你搭好了灶火之后，　　在你拍去了围裙上的炭灰之后，　　在你尝到饭已煮熟了之后，　　在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，　　在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，　　在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，　　在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，　　在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。（二）　　我做了生我的父母家里的新客了！　　我摸着红漆雕花的家具，　　我摸着父母的睡床上金色的花纹，　　我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，　　我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，　　我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，　　我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，　　我吃着碾了三番的白米的饭，　　但，我是这般忸怩不安！因为我　　我做了生我的父母家里的新客了。1．在第一节诗歌中，作者描写大堰河用了很多精彩的动词，请你找出来，并作简要分析、鉴赏。______________________________2．第二节诗歌是写回到亲生父母家中的感受，作者是从哪些方面来描绘自己家的呢？用意何在？______________________________3．谈谈这两节诗之间的关系及其运用的修辞手法。______________________________4．在第二节诗歌中，有很多这样的词语，如“摸着”、“看着”、“坐着”、“吃着”，这些词语有什么表达作用呢？______________________________

答案：解析：　　1．诗歌中用“搭”、“拍”、“放”、“补”、“拿”等动词表现出大堰河的辛苦和劳累，即使在这种辛苦和劳累的情况下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，从而通过对比，表现了深厚的母子情意。　　2．作者从住、穿、吃三个方面描绘了自己的家，使之和大堰河的家形成了鲜明的对比，他所回忆的一切都是从侧面展现大堰河的淳朴、善良及对他深沉的爱。　　3．运用了排比和对比的修辞手法。第一节用排比的手法写养母家，写养母大堰河的勤劳以及贫苦的家，第二节仍然用排比的手法写回到生母家的见闻，写生母家的阔绰与富足以及自己的不自在等，从而形成了一个鲜明的对比，反衬出作者对养母的深深依恋之情。　　4．这些词语有很强的表达效果，形象而生动地刻画出了“我”对新家的陌生感，“我”与这个新家没有丝毫感情，“我”只是一个“外人”、“客人”，从而反衬出了“我”对大堰河家的眷恋。

我学会了