丽水学院数学与应用数学专业介绍

丽水学院数学与应用数学专业介绍

　应用数学业务培养目标： 　　本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 　　业务培养要求： 　　本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 　　2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力； 　　4．了解国家科学技术等有关政策和法规； 　　   

应用数学

5．了解数学科学的某些新发展和应用前景； 　　6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。 　　主干学科：数学。 　　主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。 　　主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。 　　修业年限：四年。 　　授予学位：理学学士。 　　相近专业：信息与计算科学、统计学。 　　数学与应用数学（师范类） 　　业务培养目标： 　　本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 　　业务培养要求： 　　   

应用数学

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力； 　　2. 有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发； 　　3. 具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论； 　　4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养； 　　5．较强的语言表达能力和班级管理能力； 　　6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。 　　   

应用数学

主干学科：数学。 　　主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。 　　主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。 　　修业年限：四年。 　　授予学位：理学学士。 　　相近专业：信息与计算科学、统计学。

丽水师范专科学校，（1978——2004.5，于2004年5月经教育部批准，升格更名为丽水学院），是丽水市唯一的全日制普通高等学校，校址位于丽水市风景胜地三岩寺。自1978年建校以来，担负着培养中学师资和部分经济实用人才的任务。学校现有溪口校区、松阳校区，设有中文、数学、物理、化学、英语、政史、计算机、艺术8个系，中文、数学、物理、化学、英 语、政史、音乐、美术、初等教育9个师范专业以及涉外文秘、应用电子技术、计算机应用与维护、应用生物技术、旅游管理、会计、 应用美术、音乐舞蹈表演、外贸英语等8个非师范（含高职教育）、专业及方向，汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、英语5 个本科专业。两校区有普师、小学教育、音乐、美术、幼儿师范、文秘等中专专业。2000年全日制在校生4764人（其中本科生578人，专科生1743人，中专生2443人）。学校还设有进修部（培训部），承担中文、数学、物理、生化、英语、政史、小学教育、计算机教育与应用、行政管理、财务会计、公关文秘、学前教育等高师函授教育及高师自考（本、专科）助学，第二专科学历教育，中学校长培训，实用技术人员培训等多方面培训工作，特别是中学教师继续教育工作。2000年在册函授学员1225人。全校教职员工553人（校区225 人），其中专任教师334人（校区165人）。有教授2人，副教授及相应高级职称者74人（校区31人），讲师等中级职称者201人（校区72人）。