流动的空气教学反思,空气有重量吗的教学反思

流动的空气教学反思,空气有重量吗的教学反思

教学反思不同于传统意义上的简单“回顾”，需要遵循一定的程序，教师只有熟悉这一程序，才不会使反思成为混乱与无效的行为。反思过程一般包括以下四个环节：发现问题、观察分析、重新概括、实践验证。