贫嘴张大民的幸福生活阅读答案

阅读下文，完成小题。(13分)创意是天才,也可能是蠢才白岩松我的阅读分为三个层面，第一是工作性阅读，定下选题之后我就要为了做节目大量阅读，否则晚上直播我说什么？第二是职业性阅读，我是一个新闻人，家里订有很多报纸杂志，包括上网浏览资讯。而我觉得最重要的是作为一个人的阅读，每天必须有一定的时间去阅读跟这个时代无关的东西。我的乐趣来自“读与这个时代无关的、但作为一个人而读的书”。 我在1985到1989年间上的大学。那是“四年如果不阅读，从内在到外都没法儿活的年代”。20世纪80年代的阅读和教育给我们这代人带来的最大优点就是“怀疑”。“怀疑”才可能使我们更努力地想靠近真实。那时有一本书我总在推荐给别人，叫《病夫治国》，现在又有了新的版本。《病夫治国》是一个医生写的，他以一个医生的视角去分析了20世纪很多领袖。由一个医生的角度来说这些病会导致他们哪些行为存在异常，这就改变了你的一种历史观——原来这些人作出某些决定是跟他们的疾病有关系。而过去根深蒂固地以为：历史是英雄创造的，英雄是按照某种理想和理念创造的!我需要不同的角度，就像当初我看《胡适杂记》的时候，脑海中根深蒂固地认为社会进化必定从奴隶社会到封建社会到资本主义社会到社会主义社会。在书中出现了争论：谁说人类的发展一定是按照这个前进的？在同样一个时代里头，很有可能这几种层面都存在。如果没有触碰的话，就从来不会去思考。我觉得人的独立的思维是由独立的阅读开始的。书和书是不同的，有的书当你拿起了，翻过其实它就已经被读完了，它不值得你一页一页地全读；有的书，其中的某十页你读了，其中的百分之九十五你就已经读过了；有的时候，一句话就够了；有的书，作为文字之美包括它的很多细节，你要全部读完，但是你想全部记住也很难。类似《道德经》这样的书，里头好的东西太多了，但其中有五个字深深地改变了我，叫“无私为大私”。这就是阅读的乐趣，你一直觉得朦朦胧胧地很多东西，你找不到与此相对应的东西，但是突然你在《道德经》里看到了这五个字，一下子就打动了你，将来会成为你立身之本。当我辞去很多的制片人头衔要歇一段时间的时候，恰恰是看到《道德经》里有一句话叫“杯满则溢”。杯子满了就再也装不下其它东西了，怎么办？倒掉。阅读关键时刻如果找对了钥匙，会大大帮助你。唐浩明写的《曾国藩》对我影响特别大。《曾国藩》读完了之后我写了几千字的东西，自己写给自己的。唐浩明用笔很深，写曾国藩一生中最辉煌的时刻，那一瞬，就是有一天他伴君侧吃饭，皇宴，他达到了一生的至顶。我在看这个东西的时候就在想，这很重要吗？我也永远忘不了读《许三观卖血记》那种巨大的焦灼冲击。我在飞机上读《贫嘴张大民的幸福生活》的时候，热泪盈眶。因为其实你仔细去读《贫嘴张大民的幸福生活》是一个悲剧，是一个巨大的反讽，所以你才会热泪盈眶。我一直在关注长篇小说。我现在几乎不看国外的书，翻译太烂。我们过多把创意当成了天才，但是我觉得创意是勤奋决定的。失去阅读必定失去独立思考的能力，这就是我现在非常担心网络阅读的原因所在。最大的危害不是人们不看书，是过度被资讯俘虏，这个更可怕。选自（《当代青年·我赢》2010年第3期）1.文题为“创意是天才，也可能是蠢才”，可是文章主要是写阅读，这不是文不对题吗？（3分）2.作者说到了三种阅读方式，其中重点谈的是第三种阅读，也就是个性阅读。根据作者的谈论，请归纳一下，作者认为的个性阅读是怎样的呢？（3分）3.文章中划线句子“类似《道德经》这样的书，里头好的东西太多了，但其中有五个字深深地改变了我，叫‘无私为大私’”中的“无私为大私”是什么意思？请举例说明进行解释，表达你的理解。（3分）4.根据自己的阅读经历，谈谈你的阅读感悟。（4分）

1.初看似乎是文不对题，其实文题紧密想连。从结尾段也可看出，“我们过多把创意当成了天才，但我觉得创意是勤奋决定的。”，这就是说创意不是凭空而来，而靠勤奋，勤奋着干什么？后一句说“失去阅读必定失去独立思考的能力”，这就是勤奋着阅读，尤其是个性阅读。退一步如果失去了阅读，仍然产生了创意，这样的创意很有可能是伪劣的创意，伪劣的创意当然就是蠢才创意啊！2.个性阅读就是能引起自我怀疑的阅读，怀疑能让我们不断靠近真实；个性阅读就是能告诉我们：理解一个问题要从多角度理解，而不能固步自封、因循守旧；个性阅读就是要有选择的阅读；个性阅读就是能够导引我们生活航向，让自己不断聪明起来，不为产生智慧的阅读；个性阅读就是能让自己沉醉于作品之中，完全释放自己，得到美的享受的阅读。3.“无私为大私”意思是说一个人真做到正无私时，就会取得最大的收获。中国航天员们抛家离乡、远离亲人，无私奉献，甘愿寂寞，从事工作、学习，最终，神舟飞船实现了太空旅行的愿望，航天员们书写了蓝天白云的豪情，从而让中国人民扬眉吐气，让世界人民羡慕瞩目，从而航天员们的精神永载史册。这些不就是他们最大的收获吗？当然这也是中国人民的收获、世界人心的收获。4.略【解析】略

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题