怎么学哲学
- 提问者网友:练爱
- 2021-05-16 19:42
- 五星知识达人网友:纵马山川剑自提
- 2021-05-16 20:16
学习哲学,要学习什么才能真正学到哲学?不同的学习方法,直接同前面所说的“哲学何所是”、“哲学何所用”的不同理解相关。
哲学不是科学,因此哲学也不具有科学的用途。科学是知识,因而具有普遍必然性。牛顿发现的力学定律,你掌握了,你就能用来解决实际问题。而哲学不是知识,因而哲学不能用来解决实际问题。哲学不具有普遍必然性,是非常“个人化”的东西。科学家发明创造的东西我可以拿来就用,但哲学家的思想如果不化为我自己的思想,或者我的思想如果不能达到哲学的水平,哲学对我就毫无意义。也就是说,没有普遍的哲学,只有个人的个性化哲学,例如,只有黑格尔哲学、马克思哲学、海德格尔哲学……。因为哲学是“思想”,哲学活动是思想的活动,哲学思维的能力就是思想“能力”,而且是个人的思想。所以,如果我没有自己的思想和思想的能力,即使我背下了海德格尔的《存在于时间》,也不等于我有了自己的哲学,因为它是属于海德格尔的哲学,而不是我的哲学。《存在与时间》对于海德格尔来说是一部伟大的哲学著作,其思想是伟大的哲学思想,但它不是我的东西,不是我的哲学,不是我的思想:因为我不能用它解决实际问题(不是知识);又因为我没有思想和思想能力,所以它对于我只是一些哲学的词句。所以即使我背下了无数伟大哲学家的原著,我可能还是哲学的门外汉——如果我只是背诵而不会思想,或者没有我自己的思想的话。只有我自己的思想才是我的哲学。
学习哲学如果只是会收集、解释、概括、描述别人的观点,那么,你学习的东西还有什么用途?例如,如果有人说:“人最终都得死,谁也不例外。因此,活着真没有意思!”会说这句话并不能说明这个人有什么伟大的思想,因为这是大多数的想法,是得到公认的常识。但是,当有人对你说:“如果你永远不死,长生不老,那活着会更没有意思”时,你会感到为之一振。因为这个人说出了一个与别人不同的思想,真正是他自己的思想,自己的哲学。所以把别人的话背得多熟练,也不等于你有思想。因为你背出的是别人的思想。正是在这一根本问题上,那些自我感觉良好的人(特别是那些刚刚看了几本书就以为自己成了哲学家的年轻博士们)都在把别人的哲学思想当作自己的哲学激动地讲授着,而不想去创新。正因为如此,在文科,没有学问的人也可以装得很有学问:只要他收集到了足够的资料,并把这些资料讲出来,就可以给人以有学问的假象,好像他讲的这些别人的东西都是他自己的思想。我们文科不仅学生容易“混”(只要收集了足够的资料,并把这些资料按照一定顺序重新组合排列,就“编出”了学位论文。),而且文科教师也容易混,全国哲学界就有好多这样的“混子”。
只有真正了解了哲学的本质特征和哲学的独特用途,我们才能知道学习哲学的独特的方法。哲学不是科学,不是知识,因此不能采取学习科学的方法学习哲学。学习知识,我们是把知识本身作为天然正确的东西加以接受。而学习哲学,在很大程度上是反思。反思是对已经有的思想的再思想。为什么不是把所读的书直接当作正确的东西予以接受,而是需要“再思考”?因为你读的书中的思想,不是天然地就是真理。书中的思想只是作者本人的思想,不是普遍真理。哲学没有普遍的、在任何时候都正确的一般原理。
- 1楼网友:不想翻身的咸鱼
- 2021-05-17 00:06
- 2楼网友:拾荒鲤
- 2021-05-16 23:41
- 3楼网友:一秋
- 2021-05-16 22:06
理解后再记忆,活学活用.
- 4楼网友:旧脸谱
- 2021-05-16 21:03
1、首先你要了解哲学的体系,它大概分为(唯物论、辩证法、认识论等)下面我给你大概的分析下
下面是马哲的大概总结:
一、唯物论
1:事物的客观性,一切从实际出发
2、普遍联系、发展、社会存在决定社会意识
二、辩证法
1、矛盾分析法(矛盾的普遍性、特殊性、主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面、矛盾的次要方面)
2、辩证唯物主义认识论(认识的普遍性、认识的发展、认识的目的、认识的方法、认识的主体、认识的作用)
3、事物的静动(静止是相对的,运动是绝对的)
4、量变质变(量变到质变的条件,量变与质变的两种形式,量变与质变的关系,量变与质变的作用)
5、内外因(内外因的概念、内外因的作用、内外因的关系)
6、整体与部分(整体与部分的关系、部分对整体的影响、整体与部分的含义、当部分的结构优化时整体功能大于部分功能之和)
7、前进性与曲折性(事物的发展是前进性与曲折性的统一,道路是曲折的前途是光明的)
三、历史唯物主义
1、社会存在与社会意识(社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在有能动的反作用,感性认识、理性认识、由感性认识上升到理性认识的方法)
2、价值论 (真正的价值在于奉献、价值的导向作用、正确价值与错误价值的判断,人的真正是什么)
3、人民群众是实践的主体是历史的创造者,我要相信群众、依靠群众、走群众路线
对不起我能想起来的就这么多,高中毕业两年了希望这些对你有帮助
对于唯物论我在补充几点刚想起来的
联系(联系的客观性、联系的普遍性、事物之间乃至事物各要素之间是相互影响相互制约的关系、联系的统一性、联系的多样性)
还有发展的观点(事物是不断的变化发展推移的、新旧事物的更迭、事物的发展是有规律的、事物的发展是客观的不以人的意识为转移的)
接着是历史唯物主义的几点
实践的主体、实践的目的、实践的形式(例如科学实验)、实践是检验真理的唯一标准
人是社会财富和精神财富的创造者
2、在了解了这些哲学体系后,不要死记硬背这样很累,要结合实际来学习,其实哲学的许多观点都可以在现实中学到的哦
- 5楼网友:酒安江南
- 2021-05-16 20:55
第一你要牢记知识点,就不