幼儿园大班阅读活动教案《猜一猜》

幼儿园大班阅读活动教案《猜一猜》

优质解答 教学目标 　　1．认识6个生字和7个会认字. 　　2．正确、流利地朗读课文.背诵课文. 　　3．了解课文中讲的自然现象.培养学生初步抓住特点认识事物的能力. 　　教学重点 　　1．正确、流利地朗读课文,背诵课文. 　　2．了解课文中的自然现象,培养学生初步抓住特点认识事物的能力. 　　教学难点 　　了解课文中的自然现象,培养学生初步抓住特点认识事物的能力. 　　一、谜语导入,激发兴趣. 　　你们喜欢猜谜语吗?老师这有一个谜语,想不想猜一猜? 　　一种花真奇怪,到了冬天开起来. 　　每年不留花种子,年年花开飘世界. 　　学生猜出的谜底是（雪花）. 　　过渡：老师看你们对猜谜语挺感兴趣,谁能告诉老师猜谜语有什么好处?等学生说完后,老师接着说：“今天我们一起学习第9课,猜一猜.” 　　板书课题：9 猜一猜

活动目标： 　　1、喜欢参与猜谜活动，并愿意与教师对答。 　　2、尝试仿编谜语。 　　活动准备: 　　幼儿用书活动过程： 　　1、教师出示摸袋，激发幼儿兴趣。 　　教师出示摸袋，请幼儿摸一摸，说出自己摸到的物品是什么感觉的。然后大家一起猜一猜是什么物品。 　　教师：请说一说你摸到的物品是光滑的还是粗糙的？是圆的还是长的？是大的还是小的？猜一猜你摸到的是什么东西？ 　　2、教师和幼儿一起玩儿猜谜游戏。 　　1）教师分句朗读"西红柿"谜语，让幼儿猜一猜。 　　教师：小脸圆圆像苹果的，会是什么呢？ 　　吃起来酸酸甜甜的，而且营养很多，会是什么呢？ 　　有时候我们的妈妈会用它做菜吃，有时候我们又会把它当水果吃，会是什么呢？ 　　2）教师把谜语完整地给幼儿朗诵一遍，并提示谜底是刚刚幼儿从摸袋摸出来的物品中的一种，请幼儿继续猜，直到猜中为止。 　　3）教师带领幼儿朗读谜语3---5遍。 　　4）教师把"花生"谜语完整地朗诵一遍，请幼儿猜，并提示谜底是刚才摸出来的物品中的一种。 　　5）教师带领幼儿逐句朗读谜语，理解谜面然后再完整地朗读谜语3--5遍。 　　3、教师引导幼儿床边谜语。 　　教师再次出示摸袋，并示范创编谜语。 　　教师：什么水果弯弯想小船？兄弟姐妹挤一团，撕破脸皮咬一口，香香甜甜味道好。（香蕉）什么水果圆又黄？里面住着小月亮。（橘子）活动延伸： 　　让幼儿将自己学到的谜语念给大家听，让大家一起猜谜语。增强幼儿对猜谜语的兴趣。