第一抹春痕（回答我的问题）

第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇：
太阳依旧病恹恹的样子：
2、选择恰当的词填入文中括号内
①耐心 ②细心 ③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？

4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？

5、文章开头部分的环境描写有什么作用？

6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。
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1 、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇：嫩绿刚发芽。

料峭:形容初春寒冷。
太阳依旧病恹恹的样子：太阳光微弱。
2、选择恰当的词填入文中括号内
①耐心 ②细心 ③留心

依次为: 耐心 细心 留心 细心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？

“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽，作者被小男孩的细心和耐心所感动了，更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。
4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？
换成“插”不好。因为前文把"彩色的粉末"形容成"二月的风荡来的春天的彩尘"了(粉末是不能插的),这里的“染”与前文照应，更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。
5、文章开头部分的环境描写有什么作用？

作用有三个:1.交代了时令,地点;2.描绘了早春的景象;3.以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力，以此形成对比，起了反衬的作用。

 

文章开头部分的环境描写有什么作用

1、娇娇：在这里指极小心极精细。 太阳依旧病恹恹的样子：拟人的写法。这里是说太阳好象生病了似的，不精神，不能给人带来温暖的感觉。

2、按顺序四个括号应该填：②、①、③、② 3、指发现了学生课桌缝隙里的一撮用细白线扎着的小草芽。

4、将“染”换成“插”不好。因为“染”在这里有点缀的意思，是用心设计的，从中透露出一种对生活的热爱；而插就显得很随意，缺乏意境美，缺乏感染力。

5、有对比衬托的作用。用冰凉刺骨的风，病恹恹的太阳和各种景物灰蒙蒙

的颜色与学生课桌缝隙里发现的一撮小草芽形成对比，反衬出那一撮小草给人带来的惊喜。

6、“在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（细心）和（耐心）呀！”料峭的二月，灰黄的天地间，这第一抹绿色的破土而出本身就需要很大的勇气，它会给人以无限的鼓舞，因此这一抹绿色真的堪称“极致”。而发现这极为难得的绿色的人，他的耐心和细心，想必也可以用“极致”来形容。他一定是对生活有着极深的热爱，对生命有着热烈的渴望的人。这春寒里勇敢的小草让人感动，而撷取这一抹绿色回来装点自己生活的孩子更是让我从心里觉得欣喜和感动。