【一年级识字】一年级语文识字方法有哪些

【一年级识字】一年级语文识字方法有哪些

【答案】 一、看图识字法
　　在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图.可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字.课本插图色彩鲜艳、生动有趣,只要我们进行引导,自然就能激发他们的学习兴趣.然而,它的作用不仅如此.我们还可以利用它来搭建孩子记忆汉字的桥梁,使其发挥更大的作用.把汉字放到有生命的环境中,使抽象的汉字形象化,促进孩子记忆.接着让孩子看清字形,拼对字音,再“回”到图上,这一过程能检验他们是否真正掌握了汉字,同时也强化了记忆.
　　二、游戏识字法
　　根据字形特点,编成谜语或儿歌,以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果.如,双木不成林----“相”,人在云上走----“会”,牛过独木桥 ----“生”.王老头白老头同坐一块大石头_____“碧”.
　　三、比较识字法
　　在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔,减一笔,变一笔的.如：日—白（目由甲申电田）—口—中；王——主（玉）——土（干）——壬.可引导孩子观察,比较两个字的一笔变化.然后记住字音,分别组词,这样才能记得快,记得牢.而且还有利于学生汉字的积累和记忆.
　　四、形声识字法
　　汉字是属于表义文字,其中百分之七十以上是形声字.因此,正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一.在形声字的学习中,一定要注意形旁表意,声旁表音.形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形.例如：“蜻”是蜻蜓的“蜻”,所以用虫字旁,右边读“qīng”,整个字也读“qīng”.从这个角度思考、讲解,孩子基本做到过目不忘.
　　五、迁移识字法
　　迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字,熟字去偏旁的字,熟字换偏旁的字.这一识字方法是小学生最易接受的识字方法,因为这种识字利用熟字迁移,降低了识字的难度,熟悉熟字的同时,再记一个偏旁的变化就可以了.如学习了“见”字再学“现”可用熟字加偏旁记,学习了“娘”字再学“良”可用熟字去偏旁；学习了“娘”字再学“浪”可用熟字换偏旁记.不过我们应引导孩子们探讨一下为什么有这种偏旁变化.如：禾——利　船——沿　跳——兆,很容易解释,孩子一定也有兴趣探讨.这样记字才能更快更准.
　　六、分解识字法
　　一些复杂的字,不能利用以上识字法识记,只能用分解识字法.多角度辨形,分解识字是小学生识字的重要方法.儿童观察复杂字形是从整体轮廓开始,然后才到个别部分.书写时也容易漏掉细小笔画或把字的复杂部分看错.分解识字就是针对儿童识字这一缺陷总结的.如：“碧”可拆为“王”“白”“石”,“意”可拆为 “立”“日”“心”等,这样,化难为易便于识记.

就是这个解释