某校九年级（1）班同学聪聪在学习“财富之源”后，对当地的经济成分和分配方式进行了社会调查。下面是通过调查得到的信息：信息一邻居王某一家四口人月收入12 500元。其中，王某父亲靠自

某校九年级（1）班同学聪聪在学习“财富之源”后，对当地的经济成分和分配方式进行了社会调查。下面是通过调查得到的信息：
信息一 邻居王某一家四口人月收入12 500元。其中，王某父亲靠自己的专利技术在某国有企业当工程师，月收入3 000元；王某母亲是外资企业职工，月收入3 000元；王某本人是私营企业的经理，月收入4 000元，炒股月收入近1 000元；王某妻子开了一家小商店，月收入1 500元。
信息二 公有制经济成分（包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分）占当地经济的54.2％，非公有制经济成分（包括个体经济、私营经济、外资经济等）占当地经济的45.8％。
（1）从信息一可以看出哪些生产要素参与了分配?这一分配方式有何优越性？（3分）
（2）从信息二可以看出我国当前实行怎样的经济制度?请你向聪聪介绍信息一、二反映的问题有何联系？（2分）
（3）请你参照聪聪的调查方式，对自己家庭的经济收入进行调查，并制作一个调查表。（2分）

(答案→) 解析：本题考查我国的基本经济制度和分配制度。我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。进步经济制度决定分配制度，我国坚持按劳分配与按生产要素分配想结合。学生要能区分参与的各种生产要素，理解我国的基本经济制度和分配制度都是为了我国人民实现共同富裕。坚持我国的方针政策，努力学习，发挥聪明才智，做一个对社会有贡献的人。

好好学习下