万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、...阅读答案

阅读下面两段文言文，回答文后问题。（7分）（甲）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。——（节选自《鱼我所欲也》）（乙）晏子谏景公景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。——（选自《晏子春秋》）注释：①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。1.解释下面句子中加线词语的意思。（2分）（1）万钟于我何加焉 何加：（2）所识穷乏者得我与 得：（3）公被狐白之裘 被：（4）乃令出裘发粟 裘：2.翻译下列句子。（2分）（1）此之谓失其本心。译文：_________________________________________________________（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。译文：________________________________________________________3.文段（甲）中画线句子强调的是：（1分）4.文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）

1.何加：有什么好处。得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。被：同“披”，披着，穿着裘：皮衣，御寒的衣物2.这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。3.有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。4.作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。【解析】1.试题分析:何加：何是什么，加是益处，好处。得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。被：同“披”，披着，穿着。裘：皮衣，御寒的衣物考点：本题考查文言实词的解释。点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。2.试题分析:（1）谓是叫做，本心：善恶之心。（2）闻，是听说。“之”是“的”。考点：本题考查对文言语句的翻译。点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。3.试题分析:万钟则不辩礼义而受之，“这就是失去本心“义”的表现。”考点：本题考查对文章内容的理解。点评：理解文言文的内容要在疏通文意的基础上，概括出选段的主要内容，再根据题干的要求用原文的语句进行回答。4.试题分析:从“晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。”可知本文主要告诉我们作为君主要关心百姓的疾苦。考点：本题考查对文章内容的理解。点评：理解文言文的内容要在疏通文意的基础上，概括出选段的主要内容，再根据题干的要求用原文的语句进行回答。

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