怎样能快速提高语文成绩？

文言文是重点，掌握好文言文的课文意思，单个字解释，内容理解，诗词背诵和文言文背诵，多看作文书，阅读题最容易做的是说明文，掌握好说明文修辞方法的词性，和固定的定义，例如：作比较：突出明了地说明了......还有文章的标题，主要是交代出说明对象或给文章添加趣味性之类的。概括全文内容，主要是先概括每段中心，在总结，（比如文章说明了太空清洁工的结构，作用，及功效）。作文主要是以点带面，开头段不要用议论性的语气，最好写景引题，题目不要太大，行文要清晰，语句不能太过口语化。

语文想要考出好成绩主要是基础知识要掌握好，文言文是重点，扩大阅读面，作文也很重要。

这些就是我们学语文的简单的几步，也是重要的几步，听我的你一定能学好，我们班语文是年级第一，而且我的语文成绩也是很好的。

语文这一科目与其他所有的科目不论理科文科，都不一样。语文不是只背就可以的，是积累。从小学到初中，再到高中。积累的知识很多很多。可以说小学是字，词，句的积累，这些是基础；初中在基础之上去理解，但主要是训练应用；高中和初中一样，也是训练应用。不过为什么初中应用，高中也应用呢？可以这样回答你，学习语文就是为了更好的表达自己的思想。不知道这样说有没有给你启发。所以，初中是一个阶段，而高中同样是一个阶段，甚至高中训练的是社会的实际表达。语文成绩努力还是提不高成绩，为什么？那就是不了解语文学了做什么。给你个链接关系：拼音——字——词（理解意思）——句(理解意思）——段（表达，理解，分析）以上为考试第一部分。相关的知识有：语音，汉字，词汇，句子，修辞等。（还有少数阅读小知识，但是阅读也是由第一部分“进化的”。）段后面就是写作了。就是中心思想的表达，不论是写什么文章，都有要表达的思想，即使是说明文，也要知道写什么！这就是表达与理解。考试的第二部分。相关的知识有：文言，阅读，文学常识，写作。熟语积累，如：楹联，成语，格言，谚语，惯用语，歇后语，新词与流行语，广告语，中外神话传说人物，校园赠言等。（可以说这是提高语文成绩的一大重点。）可以将熟语放在第一部分里，因为熟语是字词句的升级表现。

请记住！学习语文并非只是课本的知识！！！平时生活中和阅读课外作品时重在理解，然后除开老师的作业与学习，就要有一个安排。每天10分钟到20分钟就够了。

现在回到你的问题。以上那些是为了让你明白语文的构成。最后告诉你，提高语文成绩，那么，请你学会积累，无时无刻不在积累。

建议：去新华书店买一本高中语文的教材知识，名字不一定是什么，但是一定是要高中语文的，即使你是初中生也无妨。回家有目的看。不要背，放松着心情看就可以。十个人有九个人不知道放松着看任何书能记住95%。还有，读书要特别注重积累词汇，并且熟练的运用在自己写作中。

再告诉你一个读书的技巧。就是5分钟一循环看书，从第一页看到5分钟后，不要继续看，返回第一页用1到2分钟重看一边，然后回到刚才的看到的地方继续读，5分钟后再回到刚才停下的地方，而并非第一页。以此类推，看到30分钟后。也就是总共看书到30分钟时，停下来，将所有看过的内容重新看一遍。记住不要刻意的去背，记忆的特性是重复阅览。这是科学的。（用在其他科目上依旧可以，特别是单词。）

学好语文的第一点是一定要对语文知识感兴趣。没有兴趣是学不好的。其次，是要看一些语文方面的书（绝对不仅仅是课本）。例如《读者》、《青年文摘》等等。这很有利于提高自己的阅读能力和写作水平。再者，多关注电视上的综艺、文学频道。我认为前段时间CCTV2播出的《开心学国学》这个栏目比较好。

......总之学好语文不能只靠课本。按照这些步骤去做了之后，我相信你的语文成绩一定会有一个质的飞跃。

衷心希望你的语文成绩能更上一层楼~~~~O(∩_∩)O~~~~↖(^ω^)↗！

阅读的,套用这些,比较快. 语文解题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 　　 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 　　 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 　　 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 　　 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 　　 六、描写角度：正面描写、侧面描写 　　 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 　　 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 　　 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 　　 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 　　 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 　　 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 　　 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 　　 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 　　 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 　　 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 　　 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 　　 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 　　 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 　　 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 　　 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 　　 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 　　 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 　　 二十四、其他： 　　 （一） 　　 某句话在文中的作用： 　　 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 　　 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 　　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 　　 （二） 　　 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 　　 1、比喻、拟人：生动形象； 　　 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 　　 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 　　 答题格式：强调了＋对象＋特性 　　 3；设问：引起读者注意和思考； 　　 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 　　 　　 反问：强调，加强语气等； 　　 4、对比：强调了……突出了…… 　　 5、反复：强调了……加强语气 　　 （三） 　　 句子含义的解答： 　　 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 　　 （四） 　　 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 　　 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 　　 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 　　 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 　　 （五） 　　 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 　　 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 　　 （六） 　　 段意的归纳 　　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 　　 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 　　 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 　　 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 　　 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 　　 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点