峰岗公授意儿子寿韵樵把“三余书屋”改成“三味书屋”的目的是什么？

峰岗公授意儿子寿韵樵把“三余书屋”改成“三味书屋”的目的是什么？

峰岚公授意儿子寿韵樵（即云巢公）把“三余书屋”改成“三味书屋”的目的是：把“三味”本义“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”这三句话，作为其私塾的教学方针，并以此为世代相传的祖训家规，要子孙认真遵守，目的是不许子孙去当清朝的官，要甘当老百姓，凭自己劳动做人；要甘于过清苦的生活。（其暗含的目的是：表达了不足为外人道也的“反清意识”。）
　　由于深谙官场腐败，宦海险恶，峰岚公立下规章，在三味书屋里只教授《四书》《五经》诸子百家等古人留下的书籍，不准教授试帖诗、八股文一类考取科举功名所需的知识内容。也就是说，三味书屋不是为清朝培养当官人才而设。这一良苦用心当时必然不能为外人道（更不可能见诸文字记载），不过峰岚公授意儿子寿韵桥（即云巢公），把原来购买房屋时所带一块“三余书屋”匾上的“余”字改为“味”字时，就阐明了此“三味”之义：“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”将这三句话作为私塾的教学方针，并要以此为世代相传的祖训家规，要子孙认真遵守，更不许子孙去当清朝的官。要甘当老百姓，凭自己劳动做人；要甘于过清苦的生活。应该说，儿孙们很好地遵守了峰岚公的这一宗旨。
　　如前所述，“三味”的原意“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”中，即包含了祖上创办私塾时的宗旨，虽是必须遵循的家规，却因其反清意识绝不可对外泄露。三味书屋因鲁迅引起人们注意后，自然对“三味”的含义产生了兴趣。当有人问及寿洙邻时，其以“读经味如稻粱，读史味如肴馔，诸子百家味如醢”答之，也就只能以三种味道来形容读三种古籍的感觉来敷衍解释了。
　　清初顺治年间一位官至文林郎的甘肃人士王了望，因不堪宦场倾轧而辞官隐居乡间，晚年曾为人题写过一幅中堂和两条对联，在那幅中堂上赫然写的竟也是“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”。推算起来，要比三味书屋的形成早160多年！可见，由峰岚公口授家传下来的这三句祖训确有出处。想必是当初韵樵公曾见到过，心有灵犀相通而引起同感，遂借来用作“三味”的内容。

我暂时保留我的看法！

我暂时保留我的看法！

我只能做你们人生的亲戚，不能做你们的人生拐杖。” ——一位父亲对儿子说的心里话 材料二 美国石油大亨是亿万富翁，但他一分钱的遗产都不给儿子留，他说：“如
初二全科目课件教案习题汇总
语文数学英语物理历史
果他没能力，我给他钱有什么用；如果他有能力，我给他钱又有什么用。” ⑪两则材料中两位父亲的话，说明了一个什么深刻的道理？请用一句话表示。