已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。

已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。

甲

乙 丙

丁
图4－9－6
(1)实验结果如图乙所示，这说明 。假如降低单侧光的强度，图甲②可能出现的变化是 ；假如三组实验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为 。
(2)实验一段时间后，第③组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的 ，能体现这种特点的实例还有 。
(3)植物生长素促进生长的机理可以用图丁简单表示，图中物质A转变为B发生在 (细胞结构)，该图表明基因通过控制 ，控制生物体的性状。该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同 开始向上弯曲生长 向上、向下、水平向右

(答案→)该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同 开始向上弯曲生长 向上、向下、水平向右 解析：该实验目的是“探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响”，自变量是某强度的单侧光和重力，因变量是生长状态。某强度单侧光照射，燕麦表现向光性，重力导致燕麦生长具有背地性。(1)如图甲和乙所示，③燕麦不受单侧光影响，重力导致其表现为背地生长。①单侧光和重力共同导致燕麦向上生长，弯曲程度大于③组。②重力导致燕麦的向上生长与单侧光导致向下生长的效果相同，故表现为水平生长，向上弯曲程度为0。(2)燕麦根近地侧浓度高，抑制生长，远地侧浓度低，促进生长，根表现为向地性，体现了生长素的两重性； 能体现两重性的还有顶端优势。(3)物质A为葡萄糖，B为纤维素，A转化为B的过程在高尔基体。图示表明，基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物体的性状。

和我的回答一样，看来我也对了