蒙氏黑白串珠与十的合成教案

蒙氏黑白串珠与十的合成教案

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

活动目标： 　　1. 注意地倾听老师讲故事，并观察画面中的变化，猜想谁在家？ 　　2. 初步理解故事内容，学说句型：“咚咚咚，请问有人在家吗” 　　3. 通过故事学习正确的敲门方法，培养幼儿良好的礼貌行为。 　　活动重难点： 　　理解故事的内容，学说短句。 再看看别人怎么说的。