(5分)下图表示某实验室将发电厂排出的废气(含较多CO2等)引入温室来增加植物的生长速率的研究示意图。该实验将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成A、B两组，分别在两个相邻的温室A、

(5分)下图表示某实验室将发电厂排出的废气(含较多CO2等)引入温室来增加植物的生长速率的研究示意图。该实验将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成A、B两组，分别在两个相邻的温室A、温室B中培养(除气体外室内其它条件相同)。

在实验前和实验第14天，这两组植物的茎的平均高度记录如下表：
组别
茎的平均高度(cm)
实验前
实验后
A组
10.2
19.5
B组
10.5
14.5
(1)该实验中 ▲ 组是对照组。
(2)试解释A、B两组结果差别的原因是 ▲ 。
(3)该实验为什么使用相邻的两个温室，而非不同地区的两个温室？ ▲ 。
(4)在上述实验基础上如何进一步设计实验确定两组植物的生长速率的差别只是由废气引起的(实验时间：第 14 天至第 28天)？ ▲ 。除注明外，每空1分，共5分。 (1) B
(2)废气中含有较多的CO2，促进植物的光合作用(合成的有机物较多，所以A组植物生长较快，植株较高)
(3)相邻的温室有较相近的环境温度，确保温度、湿度等无关变量的一致，以减少实验误差 (遵循单因子变量原则)
(4)将A组植物移到温室B中培养，而将B组植物移到温室A中培养，比较两组植物茎的长度 (温室A通入空气，同时温室B通入废气，比较两组植物茎的长度)(2分)

(答案→)除注明外，每空1分，共5分。 (1) B(2)废气中含有较多的CO2，促进植物的光合作用(合成的有机物较多，所以A组植物生长较快，植株较高)(3)相邻的温室有较相近的环境温度，确保温度、湿度等无关变量的一致，以减少实验误差 (遵循单因子变量原则)(4)将A组植物移到温室B中培养，而将B组植物移到温室A中培养，比较两组植物茎的长度 (温室A通入空气，同时温室B通入废气，比较两组植物茎的长度)(2分) 解析：可联系答 案 网客服索取。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题