以"拥抱什么"为题的作文 抒情

以"拥抱什么"为题的作文 抒情

拥抱友谊
明与刚从小一起长大，十分要好，做啥事儿都形影不离。
两人六岁时都被父母送到学校念书，每天都一起上学，放学后一起回家，周末一起出去玩耍。明和刚的父母觉得两人挺合得来的，都很赞同俩孩子交往。
可是好景不长，友谊的天空也并不总是晴朗无云的，也会有乌云笼罩。
明和刚这么好的感情也会出现冲突。
上了初中后，明和刚的学习成绩渐渐有了差距。刚很勤奋，因而学习成绩很优秀；明比较贪玩，所以学习成绩处于中下水平。因为成绩的原因，明的妈妈十分苦恼，每次批评明，妈妈都用刚来作比较，以此来刺激明向刚学习。
就因为这个原因，明在不知不觉中开始嫉妒刚，嫉妒他成绩好，嫉妒他经常被老师和家长表扬。有时明简直是有点愤怒了，他认为刚经常在自己面前谈论学习的话题是在炫耀，是在向他示威。于是就不再和刚一块儿上下学了，也不再和刚一起玩耍了。每当刚要和他一起回家时，明都说自己有事。
一天，班上的小五找到明，对明说：“明，你知道吗，刚在你背后说你的坏话，说你学习不行还整天只知道玩。”明听到这话，先是一呆，然后眉头皱在了一起，眼睛里像有一团火焰。下课时，明气愤地跑进教室。看着明气势汹汹的样子，小五不禁暗笑起来：这个傻瓜……这下有好戏看了。
明一进教室，走上前就给了刚一拳。刚疑惑的望着明说：“你干什么呀，啊？”明气愤地说：“你还好意思问我干什么，你凭什么说我坏话？你这个小人！“刚一听，先是一惊，倏地露出暗淡的眼神，看上去整个人都没有了活力。他独自默默的走出教室，只剩下因怒火攻心而脸颊潮红的明。
后来明偶然从同学那里得知刚并没有说自己的坏话，而是考试时小五求刚传答案被刚拒绝，小五怀恨在心，存心报复的事，明顿时就觉得自己冤枉了刚，心里像寒雪吹箫一般的冷。他想去跟刚道歉，却又说不出口。经过几天的思考，明找到了刚。当他哽咽着想说出道歉的话时，泪水却早已噙满了双眼……刚突然抱着了明，说：”明，你别哭了，我明白你那天为什么发火。我们是好朋友，我能理解。这点小伤你别往心里去。“明一听这话，哭得更伤心了，他说他后悔自己为什么那么傻，会去听信小五的挑拨，为什么要去嫉妒自己的好朋友。
这时的明才明白，刚是自己最重要的朋友。
两个经过风雨洗礼的好朋友紧紧地拥抱在一起。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”是啊，真正的友谊只有经过严峻的考验才更加牢固！这真诚的拥抱，使两个好朋友消除了误会，达成了谅解，加深了友谊。