旧人教化学，物质的量-急急急

自我认为物质的量太抽象，太枯燥。学生难学，老师难教。

谁能给我个好的教案（有创新，或者传统得无懈可击），或者课件，或者课件的素材，或者一些好的建议，比如怎么引入，设计哪些提问，怎么安排这节课，布置什么样的作业题。