写人、写事、写读后感的作文各两篇，写理想的作文一篇，要原创，不是原创不给分。

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你找人写自己米机会锻炼以后工作也很吃亏。

海伦，我的榜样 ——读《假如给我三天光明》有感 马克·吐温曾经说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。 19世纪末，一个生命以其勇敢的方式震撼了世界。她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗里却又给人带来光明的女性，一个度过88个春秋却熬过87个无光、无声、无语孤绝岁月的弱女子。然而，这个幽闭在盲、聋、哑世界里的女孩儿，竟毕业于哈佛大学德克洛夫学院。她用毕生的力量处处奔走，为残疾人谋取利益。她并把自己的痛苦和幸福记录下来，给后人以勉励。她就是我最喜欢阅读的课外书——《假如给我三天光明》中的主人公。 当时政府规定过，盲、聋、哑者视为白痴，但是海伦并没有屈服于自己的命运，开始学习手语。渐渐地，她能用一双灵巧的手“听”懂别人的话语，传递自己的愿望。为了使更多的人明白她内心的感受，她又在安妮·莎莉文老师的教导下开始学习发音。要知道，聋哑人学习发音有多么困难，主要是自己听不见。连正常人都会为此叫苦连天，那么，海伦呢？她会自暴自弃吗？事实上，海伦没有向命运低头，一次又一次地刻苦练习。有一次，海伦费了很大的功夫才说出一句话，她以为说得很清晰，但是老师告诉她，句子含糊不清。海伦没有泄气，继续练习，直到把句子说好为止。一颗不屈不挠的心，帮助海伦前进。她接受了生命的挑战，以惊人的毅力面对困境，终于摆脱了客观条件的束缚，在茫茫的黑暗中找到了一丝光明。最后又把慈爱的双手伸向了世界，为世界人民造福。 比起海伦，我真感到脸红。以前，我做作业时总是粗心，总是在一些简单的计算上面出错。爸爸妈妈让我认真检查，我总是嫌麻烦，不想检查。拿着卷子或者本子像烙饼一样翻过来瞧两眼，又翻过去瞧两眼，再翻过来，然后翻过去……检查完一点效果也没有。老师批改完，错误一箩筐。自从我读了这本书以后，我深深地感到惭愧。一个生理有缺陷的人都能把事情做得很好，我一个正常人难道能比她做的差？我决定以后一定要改正这个缺点，力争优异的成绩。 多少年来，海伦·凯勒的事迹一直感动着世人，一直被人们所传诵。她不屈不挠的奋斗精神也将激励着我，激励着千千万万的人不断奋进。 怡园 怡园，位于014家属院的中心。它一年四季景色怡人，是一个美丽的大花园。 春天到了。怡园里那形似日月潭的鱼池里的薄冰开始融化。我们又能看见了告别一冬的鱼儿和青蛙了。迎春花赶忙披上淡黄优雅的春装。牡丹也争先恐后地露出了荣华富贵的身姿，引人注目。柳树也不甘示弱，在习习的微风中梳理着自己刚刚长出来的秀发。连脚下软软的泥土中，也有星星点点的莹莹绿色探头探脑地冒出地面，映着屹立在草丛中的几个洁白无瑕的雕像，显得分外美丽。怡园里的一切都显得那么生机勃勃，那么婀娜姣美。 夏天到了。怡园里的一切变得成熟了。苍翠欲滴的绿色覆盖着整个怡园。各色各样、五彩斑斓的花儿争奇斗艳，把一幅简单而秀美的怡园夏景图勾绘了出来。 秋天到了。秋妈妈忙着给树木披上了金装。远远望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转，又飘飘摇摇地落下。遍地都是落叶，像是铺了一层厚厚的金色地毯。人们踩上去，发出“沙沙，沙沙”的声音，好像在演奏一支悠扬的小夜曲。怡园里，各色的菊花争相开放，有粉红的，有大红的，有金黄的，还有雪白的。它们千姿百态：有瓣儿长而曲卷的“紫凤明珠”，有名副其实的“金光四射”，还有鲜艳欲滴的“粉装玉女”……朵朵都是婀娜多姿，妩媚动人，使人目不暇接。它们在微风的吹拂下，欢快地点着头，仿佛在向培育它们的园丁点头致意。串串红也来抢风头。它让自己身上那激情般的红色尽情燃烧着，芬芳尽情释放着，引来了众多蜜蜂前来观赏，前来采蜜。看着看着，一种美感从我心底油然而生。 冬天的怡园也别有一番情趣。雪花纷纷扬扬地从天空飘洒下来。怡园银装素裹，仿佛变成了龙王的宝殿。这时也正值梅花盛开的季节。晶莹剔透的雪花顽皮地跳到白梅上，白梅如雪，白雪如梅，如果不仔细看，是很难分辨出哪里是雪，那里是梅，只看见一片灿烂白色。不过也是能分清的，就像王安石的诗句所说的那样“遥知不是雪，为有暗香来。” 怡园，的确就是像它的名字所说的那样，是一个景色怡人的大花园。 我的好朋友——《儿童文学》 要说起我最亲密的朋友，你可能会猜想是×××。不错，我虽然和她建立起了深厚的友谊，但有时却会闹的很不愉快。我和另一位朋友的友谊是那么一帆风顺，从没有出过一丝差错。那位朋友是谁呢，它就是《儿童文学》。 《儿童文学》这本杂志的背面写着“适合9—99岁公民阅读”。我虽然9岁就接触了它，但还是有些相见恨晚。别看我才刚订阅了一年多，早已走火入魔了。我拿到的第一本《儿童文学》是2003年的第5期，里面有许多好文章。比如说《即使趴下，也决不认输》。这篇文章讲述了一个平凡的父亲，一个让儿子看不起的父亲为了证明自己，为了教导儿子“即使趴下，也不能认输”，“即使掉脑袋，也决不给别人下跪”，他与三个歹徒展开了殊死的搏斗，用自己的血肉之躯给儿子上了最生动的一课！ 饶雪漫阿姨的那篇《谁可以给谁幸福》也是一篇佳作。文章写得生动有趣，结尾更是叫人拍案叫绝。从叶天宇的那本《迷宫地图》说起，迷宫与事实一样，一定有一条路可以走得通。而那句“其实‘人’字的结构就是互相支撑，只要愿意，谁都可以给谁幸福”也妙不可言。 《少年之纹章》是一篇不错的文章。记叙了人魔两族混血儿天舒受到人魔两族的排斥，只有柏薇对他好，爱温暖了他的心。人魔两族爆发了战争，天舒为了救柏薇一心求死，激发出“终极武器”的力量。柏薇要为他生一个孩子，天舒知道，生完孩子柏薇会死去的，最后，柏薇牺牲了自己生下了女儿，即源于对天舒的情爱，也源于母爱，两种爱延续了他们的后代。 每一篇报告文学都感人至深，《7岁女孩，点燃植物人爸爸生命之灯》是其中的一篇典范之作，讲述了一个真实的故事。年仅7岁的小女孩在爸爸意外变成植物人以后，以惊人的毅力，抗争厄运，战胜苦难，最终将昏迷了一年多的植物人爸爸唤醒，用弱小的生命谱写了一曲感天动地的爱心之歌。…… 《儿童文学》的优秀文章真是多。我认为，《儿童文学》就像一杯茶，要你细细去品，仔细去回味；可又不像茶水越冲越淡。《儿童文学》是越读越深奥，越读越有味，其魅力就不言而喻了。 11月到了，张丹蕾的《儿童文学》已经收到了。我的《儿童文学》怎么还没有来？等、急、盼……那天，爸爸开会很晚才回来，给我盖被子的时候，还听见我说着梦话 “《儿童文学》，《儿童文学》，我的《儿童文学》呢？” 自从订阅了《儿童文学》以后，我读到了更多的名家名作，扩大了阅读面，作文水平也有了明显的提高。《儿童文学》给予我了这么大的帮助，难道还不足以称作我的好朋友吗？ 历练后的飞翔 在辽阔的亚马孙平原上,生活着一种叫雕鹰的雄鹰,它有"飞行之王"的称号.它的飞行时间之长,速度之快,动作之敏捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物,一般都难逃脱它的捕捉. 但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮?当一只幼鹰出生后,没享受几天舒服的日子,就要经受母亲近似残酷的训练.在母鹰的帮助下,幼鹰没多久就能独自飞翔,但这只是第一步,因为这种飞翔只比爬行好一点.幼鹰需要成百上千次的训练.否则,就不能获得母亲口中的食物.第二步,母鹰把幼鹰带到高处,或树边或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死.但母鹰不会因此而停止对它们的训练.母鹰深知:不经过这样的训练,孩子们就不能飞上高远的蓝天,即使能,也难以捕捉到食物进而被饿死.第三步则充满着残酷和恐怖,那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的,也是最关键,最艰难的考验,因为它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍地折断大部分骨骼,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品.但母鹰同样不会停止这"血淋淋"的训练,因为它眼中虽然有痛苦的泪水,但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天. 有的猎人动了恻隐之心,偷偷地把一些还没有来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养.但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来.那两米多长的翅膀已成为累赘. 原来,母鹰"残忍"地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,是决定幼鹰骨骼能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在.雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔,使翅膀不断地充血,不久便能痊愈,而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生,将能长得更加强健有力.如果不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一个机会,它也就永远与蓝天无缘. 没有谁能帮助雕鹰飞翔,除了它自己. 我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情，意志，勇气和希望。但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样会变得疲软无力。如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？

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