如何创新升国旗仪式

如何创新升国旗仪式

本着“面向每一个”的教育理念，琅小明发分校将固定化的升旗仪式改成灵活多样的创新模式。每周升旗由班级轮换担任，参加升旗的同学由班级推荐。

数据显示：“四轨”规模的学校，加上平时活动性升旗，每班每学期有一次机会。该校一次升旗需要12个学生，约每个学生在小学六年期间有3次机会。对每个学生来说，机会最好不是平均主义，否则就失去了嘉奖优秀、激励进步的作用，可能出现“人人都有但都不珍惜”的局面。值得一提的是，学校特别关注有进步的学生。哪怕是表现一般、成绩中下等的同学，只要某一方面表现优秀，认真努力地往前进了一步，就可以被老师和同学们推荐成为一回升旗手。

一名升旗手同学说，“听到广播里报出自己的名字时，心里一直怦怦跳；当作升旗手自我介绍时，声音一直在颤抖；当亲手把国旗升上去时，一股热血涌上心头”。

大队部辅导员杨老师表示，“虽然升国旗的训练比以前辛苦些，但看到孩子们自豪、激动、自信地将五星红旗升上空的时候，心中充满的是幸福”。学校将进一步完善升旗仪式，不断丰富更多的主题内容，让更多学生有机会得到充分的展示。