阅读甲乙两文，回答问题（10分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

阅读甲乙两文，回答问题（10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【小题1】解释下列加点字的意思（4分）
①亵玩 亵： ②不蔓不枝 枝：
③陶后鲜有闻 鲜： ④亭亭净植 植：
【小题2】翻译下面文言句子（2分）。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
【小题3】结合对选文的理解填空：【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，
【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(2分)
【小题4】下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“而”的意义和用法相同的一项是 （2分）A．乃摘而藏之 B．不至白露为霜而能事不已C．聚室而谋曰。D．可远观而不可亵玩焉亵渎，不尊重\长枝节，生出枝节\少\树立

(答案→)亵渎，不尊重\长枝节，生出枝节\少\树立 解析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“亵”“ 枝”名词作动词。重点识记，常常考到。试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中的“之”和“宜”的意思。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：结合课文分析即可，本题相对比较简单。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：“予独爱莲之出淤泥而不染”中“而”的意义：表转折，但是。A、B表承接。C项表示递进关系。D项表转折，但是。故选D。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

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