蜗牛是靠什么呼吸的

蜗牛是靠什么呼吸的

问题一：蜗牛靠什么呼吸 管它休眠了，但还在呼吸。当我们把它放入水中之后，蜗牛由于呼吸受到阻碍，就会结束休眠开始活动，并且努力爬出水面。可以放心，蜗牛在水中一般是不会淹死的。教科书第29页上部左边两个蜗牛休眠了，右边一只玻璃杯里，这些放入水中的蜗牛已陆续醒来，正爬到杯壁上去。
第29页下部分，观察蜗牛的吃食。怎样观察蜗牛的吃食？教科书提出了“轻轻地把蜗牛放到菜叶上，静静地观察它吃食物”，提倡“轻轻地放、静静地观察”，这些要求实际上就是具体落实爱护小动物的措施。蜗牛的食物有哪些？教科书又提出了把蜗牛轻轻放到其他食物上进行观察，并把观察的结果记录在右边的文件夹上。
蜗牛吃什么？蜗牛长牙齿吗？蜗牛怎样吃食物？这是学生观察蜗牛，特别是观察蜗牛嘴的时候就可能提出来的问题。要是他们的手头恰好有些菜叶、果皮、面包屑之类的食物，学生还可能冒出这样的问题：蜗牛喜欢吃什么？在周围有好几种食物的时候，蜗牛会选择什么食物？蜗牛是怎样发现和找到食物的等。蜗牛怎样吃食物？这个问题指向蜗牛的嘴和齿舌、蜗牛吃食物动作的观察和描述。齿舌的观察需用放大镜，如果观察不清楚，也可以通过查阅资料的方式进行解决。
教科书第30页上部分“蜗牛选择什么样的食物”的观察。教科书插图表示的是其中的一种观察设计：在一只蜗牛的周围，等距离地放着菜叶、苹果、梨、橘子、面包等食物，观察蜗牛会朝哪个方向爬行。请注意，对小小的蜗牛来说，实际观察活动中只需要一小片菜叶，一小块苹果和梨，其他食物也是如此。插图中画成整株的菜，大块的水果只是为了表现放的是什么食物而已。实际上，用黄瓜、饼干屑、西瓜皮等其他物品的效果也是一样的。
在蜗牛选择什么样的食物的问题中，除了包含着学生习惯使用的“蜗牛喜欢什么食物”这样的问题外，还包含着“蜗牛怎样发现食物”“蜗牛靠什么发现食物”“蜗牛能从多远的地方发现食物”等问题。有的问题的提出也许能直接导致新的观察研究和新的观察研究设计。
进行蜗牛吃食物的观察，最好用饿了一段时间的蜗牛。喂饱了的蜗牛对食物的反应会是消极的。
蜗牛身体的观察是朝着发现单个观察对象(蜗牛)的更多观察内容发展的；蜗牛吃食物的观察则进展到蜗牛与环境的联系，蜗牛与食物的相互作用层面，在新的层面提出更多的问题，发现更多的问题。在这个层面上，还有着诸如蜗牛与温度、蜗牛与水(湿度)、蜗牛与光等许多观察研究的内容。当然，这些内容已是本单元课时无法容纳的了。
教科书第30页中间部分“继续观察蜗牛”，是紧接着蜗牛的吃食进行的活动。蜗牛在吃食之后，一般会在课堂观察时出现排出粪便的现象，这时活动就可以顺势转到观察蜗牛粪便的现象上来了。蜗牛的吃食和排泄是生命体新陈代谢的一种表现形式，这种形式在植物体上不容易观察到，而在动物体上很容易观察到，它可以帮助学生建立起生命体概念的一个方面。对呼吸观察，也是如此。观察蜗牛的呼吸需要方法，教科书照片上提供的方法是很有效的：用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。
教科书第30页下面部分，继续观察蜗牛，希望学生在以后的饲养活动中，关注蜗牛的其他活动，如繁殖、对水的反应、对光的反应等。研究蜗牛的活动，不能随着课的结束而结束，应该伴随着饲养的过程继续进行。
（四）教学建议
1.交流饲养蜗牛的发现和经验
本课开始，可以先复习上一节课的内容，接着提问：在饲养蜗牛的过程中，你们有什么新发现？教师有选择地把一些要点写在黑板上，如：蜗牛吃黄瓜，傍晚活动很活跃，有时候“睡觉了”等。在汇报交流的过程中，如果没有学生提到蜗牛休眠，教师要提出这个问题，即蜗牛“睡觉”了，怎样......余下全文>>问题二：蜗牛靠什么呼吸的 空气问题三：蜗牛靠什么呼吸，蚯蚓靠什么呼吸 皮肤问题四：蜗牛是用什么来呼吸的？ 差不多所有的蜗牛都属于肺螺亚细。蜗牛的肺实际上是一个位于壳内套膜里的高度血管化的腔。它通过条有开口的管子与外界相连。这条管子被称作虹吸管，位置接近蜗牛的前部。套膜内的肌肉通过虹吸管吸进和排出空气。 外套膜常在足部或内脏团间，形成1个与外界相通的空腔，称为「外套膜腔」。蜗牛的呼吸器官就藏於外套膜腔内，有时透过蜗牛的壳，隐约可以见到壳底下密布的肺血管网，大多位於前侧，靠近头部的方向，这正是外套膜腔的位置。
外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为「呼吸孔」，这是气体进出的地方。仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的「鼻子」；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留於壳口处以便呼吸。问题五：蜗牛是如何呼吸的 外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为「呼吸孔」，这是气体进出的地方。仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的「鼻子」；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留於壳口处以便呼吸。
外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为「呼吸孔」，这是气体进出的地方。仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的「鼻子」；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留於壳口处以便呼吸。问题六：蜗牛是用什么呼吸的 蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。蜗牛属于软体动物，腹足纲；取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常几种接近的颜色，一般有条纹。非洲的玛瑙螺属体型最大，多超过20公分。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。蜗牛是陆地上最常见的软体动物，蜗牛具有很高的食用和药用价值。

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