最后一课小弗朗士是从哪些方面得出整个教室有一种不平常的严肃的气愤的

最后一课小弗朗士是从哪些方面得出整个教室有一种不平常的严肃的气愤的

一,往常，开始上课的时候，总是一片乱哄哄的嘈杂声，斜面课桌的开关声，同学们一起捂住耳朵高 声背诵课文的声音，街上都听得见。先生的大戒尺敲打着课桌：“安静一点！”
可是，这一天不同于往常，一切都很安静，就像是星期天的早晨。透过敞开的窗户，我看见同学们已经整整齐齐地坐在他们的座上，阿麦尔先生腋下夹着那把可怕的铁戒尺，来回地踱着步子。
这部分 是拿今天上课前的气氛 和平时上课前的作比较。

二，阿麦尔先生看着我，没有生气，而是非常温和地对我说：“快点回到座位上，我的小弗朗茨；我们就要开始上课了。”
这里 是老师 不同以往的态度，更加说明了 今天 是一个“与众不同的”日子。

三，我们的老师穿着他那件漂亮的绿色常礼服，领口系着折迭得很精致的领结，头上戴着那顶刺绣的黑绸小圆帽，这套装束，只有在上头派人来学校视察或学校发奖时他才穿戴的。
描写老师的穿着：突出只有在重要的严肃的场合 老师才这样穿，这也从另一个侧面反映出今天很严肃。

四，但是，最使我吃惊的是，看到教室面，那些平常空着的凳子上，坐着一些跟我们一样默不作声的村里的人，有头戴三角帽的奥泽尔老人，有前任镇长，有以前的邮递员，另外还有其他人。所有这些人都显得很忧伤；奥泽尔老人还带了一本边角都已破损的旧识字课本，摊放在膝头上，课本上横放着他那副大眼镜。
这里 对 村民的描写 也是为了突出 今天是个严肃庄重的日子。

总结：1，学生的严肃，老师着装的正式，还有一反常态地温和。
2，村民的特殊举动——到教室里非常认真地听课 以及他们庄重而又忧伤的神态。