“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，...阅读答案

阅读下面的文字，完成下题。“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”分析上面这段语言描写是怎样刻画蔺相如大智大勇的形象的？

答案：解析：这段语言描写讲了两层意思：第一层意思是说明“复取璧”的缘由，蔺相如先说明献璧的由来，赵国群臣因不相信秦国，故不愿献璧；而相如则出于对秦国的信任和秦赵之间的友好，坚持把璧送来，这样便突出献璧全在一个“诚”字。接着临时设辞，说明赵王送璧的隆重礼仪，突出赵国对秦国的礼敬。然而秦国又是什么态度呢？蔺相如迅速抓住秦国破绽进行反击：“见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣”，这一切都证明秦“无意偿赵城”。这便有力地说明了，赵献璧有理在先，秦得璧无理在后，因此“复取璧”是完全正当的行动。这段语言充分表现了蔺相如的机变和善辩的才能，他总是能随时随地为自己找到正当的理由，又能迅速敏捷地发现对方的破绽，从而使自己总是处于主动的地位。第二层意思表明与璧玉共存亡的决心，充分表现了他不怕牺牲的勇敢精神。提示：本题旨在体会作者是怎样通过语言描写刻画人物形象，以进一步提高语言鉴赏能力。

这个解释是对的