阅读以下两则材料,回答问题. 材料一 某校高三老师在一堂复习课上进行实验,让班里的学生分成

阅读以下两则材料,回答问题. 材料一 某校高三老师在一堂复习课上进行实验,让班里的学生分成

答案:

【答案】（1）①加强企业内部的管理，促进劳动者的分工协作，调动积极性。（3分）②完善现代分配制度，调整分配方式，引入竞争机制,增强劳动者的竞争意识和市场意识。（3分）③加快技术创新，采用创新技术，提高生产力。（3分）

（2）①规律是事物运动过程中固有本质的、必然的稳定的联系。（2分）②规律具有客观性，但人们发挥主观能动性，能认识和利用规律。（2分）③遵循生产关系一定要适合生产力状况规律。（2分）

(3)①五千年的历史，丰富绚丽的文学艺术，还有灿若群星的历史人物、风云变幻的历史事件等都说明了中华文化的源远流长、博大精深。（6分）②通过现代文化手段艺术地表现传统文化，能产生广泛的影响，这说明中华文化有很强的影响力，在走向世界的过程中，中华文化的国际影响力和国际地位在不断提高，这有利于提升我国的综合国力，增强民族的自豪感和民族自信心。（6分）

【解析】

试题分析：（1）原理运用的是经济生活中的内容，针对的是现代企业提高效率的措施，要对材料中的方案逐一分析，找到关键字眼，注意答题角度的确定。甲组注重的是内部人员的分工协作，即企业要加强内部管理；乙组引用的是竞争机制，企业应通过调整分配方式提高效率；丙组通过采用新技术提高效率，企业要加快技术创新。（2）该题原理范围固定，指向性较强，需要学生准确回答和理解运用原理，从规律的含义、规律的客观性和材料体现的规律进行回答。（3）文化拼爹，拼的是传统文化、文化遗产，我国历史文化悠久，文化拼爹具有雄厚的基础，能增强我国的文化自信。在文化拼爹中，要注意文化的传承与创新，现代文化手段的应用等。该题要注意对材料内容的总结，根据材料的角度进行分析即可。

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