什么是实义动词和行为动词,请指出例句,运用时需要注意些什么
英语的问题,
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解决时间 2021-04-24 04:38
- 提问者网友:那叫心脏的地方装的都是你
- 2021-04-23 05:56
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- 五星知识达人网友:爱难随人意
- 2021-04-23 07:34
实义动词:及物动词(带宾语);不及物动词(不带宾语)。
实义动词与系动词是相对的,系动词亦称连系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。实义动词意思完全,能独立用作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词(及物动词是指后面要求有直接宾语的动词;不及物动词指后面不需要跟宾语的动词)
行为动词
即实义动词,表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种。实义动词有完全的词义,并能独立做谓语动词。
(1)及物动词 后面必须跟宾语意义才完整的实义动词,叫做及物动词(transitive verb)。如:
I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问:“这本书我可以借多久?”
Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。
++及物动词用于被动语态。如:
The meeting will be held in the afternoon.会议将在当天下午举行。
(2)不及物动词 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词,叫做不及物动词(intransitive verb)。如:
Birds fly.鸟会飞。
It happened in June 1932.这件事发生于一九三;年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
(3)兼作及物动词和不及物动词 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况:
a)兼作及物动词和不及物动词时,意义不变。试比较:
Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的?(leave 作及物动词)
They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)
b)兼作及物动词和不及物动词时,有时意义不尽相同。如:
Wash your hands before meals.饭前要洗手。
Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
(4)与汉语的比较 有时英语动词的及物和不及物的用法,与汉语的用法不一样,请注意下列两种情况:
a)有的动词在英语里只能用作不及物动词,而汉语则可用作及物动词,如arrive到达,agree同意,listen听。英语里这些动词后面常接介词。如:
We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较:We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较:We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)
b)有的动词在英语里能用作及物动词,而在汉语里则不能用作及物动词,如serve为…服务。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务
除了be动词(am /is /are +not)以外的动词就是行为动词,当然包括他们各自的时态变形.
谓语动词若为行为动词,在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
例如:
I am a student.这里的am就不是行为动词.am在这里只起结构作用
He eats.这里的eat就是行为动词,有实际的动作意义在里面,表示吃.
(5)有些行为动词可做联系动词使用。
I taste the soup. 我尝了尝汤。 (行为动词)
The dish taste good. 这道菜尝起来味道很好。 (连系动词)
诸如此类的动词还有 smell,look,feel,remain等等。一般来说,把人的五官感觉解释成“。。起来”的时候可作联系动词。(注:这些都为感官动词)就如上句第二句例句,把taste解释成“尝起来”的时候是连系动词,同理,把smell解释成"闻起来/闻上去"的时候,smell做联系动词使用。这时候的动词后面跟的是表语,要用形容词,不用副词。如同一句例句中的good不能用well来代替。
说明:在初中英语中,下面三对动词形式相似,但一为及物动词,一为不及物动词,他们是lay(放)与lie(躺),raise(举)与rise(上升),set(放)与sit(坐)。
及物动词 后面必须跟宾语意义才完整的实义动词,叫做及物动词(transitive verb)。如:
I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问:“这本书我可以借多久?”
Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。
2)不及物动词 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词,叫做不及物动词(intransitive verb)。如:
Birds fly.鸟会飞。
It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
3)兼作及物动词和不及物动词 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况:
a)兼作及物动词和不及物动词时,意义不变。试比较:
Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的?(leave 作及物动词)
They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)
b)兼作及物动词和不及物动词时,有时意义不尽相同。如:
Wash your hands before meals.饭前要洗手。
Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
4) 与汉语的比较 有时英语动词的及物和不及物的用法,与汉语的用法不一样,请注意下列两种情况:
a)有的动词在英语里只能用作不及物动词,而汉语则可用作及物动词,如arrive到达,agree同意,1isten听。英语里这些动词后面常接介词。如:
We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较:We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较:We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)
b)有的动词在英语里能用作及物动词,而在汉语里则不能用作及物动词,如serve为…服务。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务
实义动词的用法
实义动词词义完整,能独立作谓语,可分成:及物动词(transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)。
1.及物动词要求有宾语
①Mr.Smith gave his wife twenty pounds for her birthday.史密斯先生给了他的妻子20英镑过生日。
②He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。
③We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。
④Children and young people like bright colors.孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。
2.不及物动词不要求宾语
① Most shops in Britain open at 9:00 A.m. and close at 5:00 or 5:30 in the evening .英国大部分商店九点开门,晚五点或五点半关门。
②George's father lives there.乔治的爸爸住在那里。
③Let's go home.我们回家吧。
④The examination ended at 11:30 A.m.考试上午十一点半结束。
3.特殊实义动词
英语动词很多既是及物动词又是不及物动词,如
close, begin, study, leave, work等。
①The post office closes at 9:00 p. m.邮局晚上9点关门。
②Close the window, please.请关窗。
③Shall we begin now?我们现在开始吗?
④ Bill began working as a sailor after he left school.比尔毕业后当水手。
⑤They left yesterday.他们昨天离开的。
⑥When did you leave Washington?你什么时候离开华盛顿的?
⑦The students study hard.这些学生学习努力。
⑧The students study English and German.这些学生学习英语和德语。
⑨He works in a supermarket.他在一家超市工作。
⑩He works the machine on Mondays.他星期一操作这台机器。
3。实义动词,也叫行为动词。就我们现在所学的内容来讲,实义动词所在的句子中一般不存在be动词。也就是在含有实义动词的句子变否定句或疑问句时,一定不能用be动词。那么,实义动词究竟怎样用呢?正如be动词随着主语的变化可变为am、is、are一样,实义动词在肯定句中,也要随着主语的变化而变化。当主语为第三人称单数he,she, it时,实义动词要变为相应的第三称单数;当主语为非第三人称单数I, you(你), we,you(你们) they时,实义动词要用动词的原形。而在变否定句和疑问句时,不能直接在动词上变,而是要借助另一类动词:助动词do、does。
(1)肯定句:
① I have a blue book.
② He has a brother.
③ She wants to be a teacher.
④ They like to play basketball.
(2)否定句:主语+don’t/doesn’t+动词原形。其中do/does为助动词,是来帮助实义动词构成否定或疑问句的,但加了do/does后,其后面的动词必须用动词原形。
① I have a blue book.(变为否定句)→I don’t have a blue book.
② He has a brother. (变为否定句)→He doesn’t have
③ She wants to be a teacher. (变为否定句)→She doesn’t want to be a teacher.
④ They like to play basketball. (变为否定句)→They don’t like to play basketball.
(3)一般疑问句:Do/Does +主语+动词原形+其他?句中加了do/does后,其后面的动词还是必须用动词原形。
① I have a blue book.(变为一般疑问句)→Do you have a blue book?
② He has a brother. (变为一般疑问句)→Does he have a brother?
③ My brother does his homework before supper. (变为一般疑问句)
→Does your brother do his homework before supper?
④ She wants to be a teacher. (变为一般疑问句)→Does she want to be a teacher?
⑤ They like to play basketball. (变为一般疑问句)→Do they like to play basketball?
(4)特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句?
① Your sister likes English best because it’s interesting. (对划线部分提问)
→Why does your sister like English best?
② He does his homework before supper. (对划线部分提问)
→When does he do his homework?
注意:当含有and引导的短语在句中做谓语或宾语,我们把这类句子变否定句时,必须把and变为or.如:
(1)He can swim and dance. (变为否定句)→He can’t swim or dance.
(2)My father likes English and math. (变为否定句)
→My father doesn’t like English or math.
实义动词与系动词是相对的,系动词亦称连系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。实义动词意思完全,能独立用作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词(及物动词是指后面要求有直接宾语的动词;不及物动词指后面不需要跟宾语的动词)
行为动词
即实义动词,表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种。实义动词有完全的词义,并能独立做谓语动词。
(1)及物动词 后面必须跟宾语意义才完整的实义动词,叫做及物动词(transitive verb)。如:
I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问:“这本书我可以借多久?”
Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。
++及物动词用于被动语态。如:
The meeting will be held in the afternoon.会议将在当天下午举行。
(2)不及物动词 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词,叫做不及物动词(intransitive verb)。如:
Birds fly.鸟会飞。
It happened in June 1932.这件事发生于一九三;年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
(3)兼作及物动词和不及物动词 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况:
a)兼作及物动词和不及物动词时,意义不变。试比较:
Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的?(leave 作及物动词)
They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)
b)兼作及物动词和不及物动词时,有时意义不尽相同。如:
Wash your hands before meals.饭前要洗手。
Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
(4)与汉语的比较 有时英语动词的及物和不及物的用法,与汉语的用法不一样,请注意下列两种情况:
a)有的动词在英语里只能用作不及物动词,而汉语则可用作及物动词,如arrive到达,agree同意,listen听。英语里这些动词后面常接介词。如:
We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较:We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较:We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)
b)有的动词在英语里能用作及物动词,而在汉语里则不能用作及物动词,如serve为…服务。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务
除了be动词(am /is /are +not)以外的动词就是行为动词,当然包括他们各自的时态变形.
谓语动词若为行为动词,在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
例如:
I am a student.这里的am就不是行为动词.am在这里只起结构作用
He eats.这里的eat就是行为动词,有实际的动作意义在里面,表示吃.
(5)有些行为动词可做联系动词使用。
I taste the soup. 我尝了尝汤。 (行为动词)
The dish taste good. 这道菜尝起来味道很好。 (连系动词)
诸如此类的动词还有 smell,look,feel,remain等等。一般来说,把人的五官感觉解释成“。。起来”的时候可作联系动词。(注:这些都为感官动词)就如上句第二句例句,把taste解释成“尝起来”的时候是连系动词,同理,把smell解释成"闻起来/闻上去"的时候,smell做联系动词使用。这时候的动词后面跟的是表语,要用形容词,不用副词。如同一句例句中的good不能用well来代替。
说明:在初中英语中,下面三对动词形式相似,但一为及物动词,一为不及物动词,他们是lay(放)与lie(躺),raise(举)与rise(上升),set(放)与sit(坐)。
及物动词 后面必须跟宾语意义才完整的实义动词,叫做及物动词(transitive verb)。如:
I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问:“这本书我可以借多久?”
Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。
2)不及物动词 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词,叫做不及物动词(intransitive verb)。如:
Birds fly.鸟会飞。
It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
3)兼作及物动词和不及物动词 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况:
a)兼作及物动词和不及物动词时,意义不变。试比较:
Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的?(leave 作及物动词)
They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)
b)兼作及物动词和不及物动词时,有时意义不尽相同。如:
Wash your hands before meals.饭前要洗手。
Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
4) 与汉语的比较 有时英语动词的及物和不及物的用法,与汉语的用法不一样,请注意下列两种情况:
a)有的动词在英语里只能用作不及物动词,而汉语则可用作及物动词,如arrive到达,agree同意,1isten听。英语里这些动词后面常接介词。如:
We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较:We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较:We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)
b)有的动词在英语里能用作及物动词,而在汉语里则不能用作及物动词,如serve为…服务。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务
实义动词的用法
实义动词词义完整,能独立作谓语,可分成:及物动词(transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)。
1.及物动词要求有宾语
①Mr.Smith gave his wife twenty pounds for her birthday.史密斯先生给了他的妻子20英镑过生日。
②He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。
③We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。
④Children and young people like bright colors.孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。
2.不及物动词不要求宾语
① Most shops in Britain open at 9:00 A.m. and close at 5:00 or 5:30 in the evening .英国大部分商店九点开门,晚五点或五点半关门。
②George's father lives there.乔治的爸爸住在那里。
③Let's go home.我们回家吧。
④The examination ended at 11:30 A.m.考试上午十一点半结束。
3.特殊实义动词
英语动词很多既是及物动词又是不及物动词,如
close, begin, study, leave, work等。
①The post office closes at 9:00 p. m.邮局晚上9点关门。
②Close the window, please.请关窗。
③Shall we begin now?我们现在开始吗?
④ Bill began working as a sailor after he left school.比尔毕业后当水手。
⑤They left yesterday.他们昨天离开的。
⑥When did you leave Washington?你什么时候离开华盛顿的?
⑦The students study hard.这些学生学习努力。
⑧The students study English and German.这些学生学习英语和德语。
⑨He works in a supermarket.他在一家超市工作。
⑩He works the machine on Mondays.他星期一操作这台机器。
3。实义动词,也叫行为动词。就我们现在所学的内容来讲,实义动词所在的句子中一般不存在be动词。也就是在含有实义动词的句子变否定句或疑问句时,一定不能用be动词。那么,实义动词究竟怎样用呢?正如be动词随着主语的变化可变为am、is、are一样,实义动词在肯定句中,也要随着主语的变化而变化。当主语为第三人称单数he,she, it时,实义动词要变为相应的第三称单数;当主语为非第三人称单数I, you(你), we,you(你们) they时,实义动词要用动词的原形。而在变否定句和疑问句时,不能直接在动词上变,而是要借助另一类动词:助动词do、does。
(1)肯定句:
① I have a blue book.
② He has a brother.
③ She wants to be a teacher.
④ They like to play basketball.
(2)否定句:主语+don’t/doesn’t+动词原形。其中do/does为助动词,是来帮助实义动词构成否定或疑问句的,但加了do/does后,其后面的动词必须用动词原形。
① I have a blue book.(变为否定句)→I don’t have a blue book.
② He has a brother. (变为否定句)→He doesn’t have
③ She wants to be a teacher. (变为否定句)→She doesn’t want to be a teacher.
④ They like to play basketball. (变为否定句)→They don’t like to play basketball.
(3)一般疑问句:Do/Does +主语+动词原形+其他?句中加了do/does后,其后面的动词还是必须用动词原形。
① I have a blue book.(变为一般疑问句)→Do you have a blue book?
② He has a brother. (变为一般疑问句)→Does he have a brother?
③ My brother does his homework before supper. (变为一般疑问句)
→Does your brother do his homework before supper?
④ She wants to be a teacher. (变为一般疑问句)→Does she want to be a teacher?
⑤ They like to play basketball. (变为一般疑问句)→Do they like to play basketball?
(4)特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句?
① Your sister likes English best because it’s interesting. (对划线部分提问)
→Why does your sister like English best?
② He does his homework before supper. (对划线部分提问)
→When does he do his homework?
注意:当含有and引导的短语在句中做谓语或宾语,我们把这类句子变否定句时,必须把and变为or.如:
(1)He can swim and dance. (变为否定句)→He can’t swim or dance.
(2)My father likes English and math. (变为否定句)
→My father doesn’t like English or math.
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